Под воздействием COVID-19 онлайн-обучение стало необходимым, и это благоприятное время для стартапов в области Edtech, чтобы совершить прорыв. (Фото: ВИА)
В то время как эпидемия COVID-19 вызывает приостановку деятельности многих предприятий, многие стартапы в области образовательных технологий (Edtech) становятся «восходящими звездами», привлекающими внимание инвесторов, поскольку люди склонны переключаться на онлайн-обучение во время пандемии.
В первые дни марта 2020 года, когда COVID-19 все еще очень сложно развивался во Вьетнаме, ELSA - стартап в области образовательных технологий (Edtech) - сделал беспрецедентный шаг по «открытию» системы, давая каждому человеку шанс бесплатно попрактиковать английское произношение на своей платформе.
Вышеупомянутая инициатива принесла много достойных «сладких плодов». Наряду с последующим всплеском трафика и установок приложения, в феврале этого года эта платформа с десятками миллионов пользователей также официально успешно привлекла финансирование. Был привлечен объем инвестиций в размере 15 млн. долл. США. Это поможет Edtech продолжить завоевание новых рынков.
В первой половине 2021 года также были отмечены памятные вехи для других стартапов в области образования на их пути по привлечению средств. В июне EQuest Education Group сообщила, что компания получила инвестиции от одной из крупнейших в мире инвестиционных компаний KKR.
Ожидается, что инвестиция в размере до 100 млн. долл. США помогут EQuest расширить свою деятельность и продолжить свою миссию по предоставлению вьетнамским студентам возможности получить доступ к качественному образованию мирового уровня по доступной цене.
В целях безопасности люди склонны переходить на онлайн-обучение во время пандемии COVID-19. В отчете Do Ventures, рискованного инвестиционного фонда, специализирующегося на технологическом секторе Вьетнама и Юго-Восточной Азии, говорится, что Вьетнам является наиболее привлекательным местом для инвестиций в регионе, и в ближайшее время инвесторы сосредоточат свое внимание на трех основных областях: образовании, здравоохранении и финансовых услугах.
Иллюстративное изображение (Фото: Интернет)
Г-жа Ле Хоанг Юйен Ви, генеральный директор Do Ventures, сказала, что в EdTech есть четыре основных сегмента: контент (предварительно записанные уроки в виде видео или банков вопросов), live-class (онлайн-классы с учителями, которые могут быть индивидуальными или в группах), OMO (онлайн- и офлайн-модель), B2B (решение для управления процессами для школ или образовательных учреждений). Первая фаза рынка EdTech Вьетнама исходит из контента и начинает переходить в сегмент онлайн-классов.
По словам ее словам, под воздействием COVID-19 онлайн-обучение стало необходимым, и это благоприятное время для стартапов в области Edtech, чтобы совершить прорыв.
Тем не менее, многие инсайдеры считают, что, несмотря на большой потенциал, Edtech - пример для развития и достижения успеха для большинства, потому что с точки зрения экономической эффективности эта сфера не сравнима с другими областями, такими как потребление, питание, или развлечения./.
