Премьер-министр принял участие в церемонии одновременного начала строительства школ в приграничных общинах

Утром 9 ноября в общине Йенхыонг, провинция Тханьхоа, член Политбюро, Премьер-министр Фам Минь Тьинь принял участие в церемонии одновременного начала строительства 72 общеобразовательных школ-интернатов начального и основного образования в приграничных общинах на суше.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь и представители дают старт строительству интерната — школы начального и основного образования в общине Йенхыонг, провинция Тханьхоа. (Фото: ВИА)
Премьер-министр Фам Минь Тьинь и представители дают старт строительству интерната — школы начального и основного образования в общине Йенхыонг, провинция Тханьхоа. (Фото: ВИА)

Утром 9 ноября в общине Йенхыонг, провинция Тханьхоа, член Политбюро, Премьер-министр Фам Минь Тьинь принял участие в церемонии одновременного начала строительства 72 общеобразовательных школ-интернатов начального и основного образования в приграничных общинах на суше. Церемония открытия проходила в онлайн-формате с подключением площадок в 15 провинциях.

В настоящее время по всей стране функционирует 956 общеобразовательных школ в 248 приграничных общинах. Среди них около 22 школ-интернатов для представителей национальных меньшинств, пользующихся государственной поддержкой, и около 160 школ-полупансионов для национальных меньшинств, также получающих государственные субсидии.

Во исполнение Заключения № 81-TB/TW от 18 июля 2025 года Политбюро о политике инвестиций в строительство школ в приграничных общинах Правительство издало Резолюцию № 298/NQ-CP от 26 сентября 2025 года об утверждении Плана действий Правительства по реализации Заключения № 81-TB/TW. В соответствии с документом по всей стране планируется построить 248 общеобразовательных школ-интернатов начального и основного образования в 248 приграничных общинах. Уже в 2025 году начнётся строительство 100 школ.

Выступая с докладом на церемонии, министр образования и подготовки кадров Нгуен Ким Шон отметил, что, выполняя Заключение Политбюро, Резолюцию Правительства и указания Генерального секретаря То Лама и Премьер-министра Фам Минь Тьиня, Министерство образования и подготовки кадров Вьетнама в последнее время активно сотрудничало с 22 провинциями и городами, имеющими сухопутные границы, организовало инвентаризацию, определение потребностей, выбор и разработку инвестиционных проектов, подготовку площадок и других условий для строительства общеобразовательных интернатов. На сегодняшний день начато строительство 28 школ, и вместе с 72 школами, строительство которых начинается сегодня, в 2025 году по всей стране будет заложено 100 школ.

img-3632.jpg
Премьер-министр Фам Минь Тьинь выступает на церемонии начала строительства на площадке школы-интерната начального и основного образования в общине Йенхыонг, провинция Тханьхоа. (Фото: ВИА)

Выступая на церемонии, Премьер-министр Фам Минь Тьинь подчеркнул, что Партия и Государство всегда рассматривают образование и подготовку кадров как приоритет национальной политики, имеющий особое значение, создающий основу для формирования и развития личности, качеств и способностей человека. Это ключевой фактор, обеспечивающий успех в реализации прорывов по развитию трудовых ресурсов во имя строительства и защиты Социалистической Республики Вьетнам. Человек — самое ценное достояние, одновременно цель, движущая сила и ресурс развития; инвестиции в образование — это инвестиции в будущее. Мы должны всесторонне развивать у вьетнамцев качества «Доброта — Ум — Здоровье — Красота» в новую эпоху — эпоху подъёма нации, богатой, процветающей, цивилизованной, уверенно идущей к социализму.

Премьер-министр сослался на положения Резолюции № 71-NQ/TW Политбюро о прорывном развитии образования и подготовки кадров, а также на Заключение № 81-TB/TW от 18 июля 2025 года и указания Генерального секретаря То Лама о политике инвестиций в строительство общеобразовательных школ-интернатов начального и основного образования в 248 приграничных общинах. Он сообщил, что партийная организация Правительства, само Правительство и Премьер-министр сосредоточили руководство и контроль над деятельностью Министерства образования и подготовки кадров, министерств, ведомств, профильных учреждений и приграничных местных властей, обеспечивая энергичное и решительное выполнение задачи.

Премьер-министр издал решение, согласно которому со следующего года вводится преподавание английского языка в качестве второго иностранного. Поэтому необходимо обеспечить школы всем необходимым оборудованием для изучения английского, информатики, музыки, физкультуры и других общественных дисциплин.

Премьер-министр поручил Министерству строительства разработать типовые проекты школ, чтобы местные власти могли использовать их с учётом особенностей культуры, рельефа, климата и финансовых возможностей региона, при этом все объекты должны быть функционально полноценными. Министерству финансов поручено координировать распределение средств центрального и местных бюджетов, при этом центральный бюджет играет основную роль, а также привлекать внебюджетные, корпоративные, благотворительные и другие законные источники.

Народные комитеты провинций и городов с приграничными районами обязаны скорректировать градостроительные планы, выделить земельные участки для строительства школ, обеспечить инженерную инфраструктуру — электроснабжение, чистую воду, связь, канализацию, экологическую безопасность и полноценную жизненную среду для учащихся. Следует мобилизовать вооружённые силы и молодёжь для реализации проекта, строго контролировать процесс, предотвращать коррупцию и злоупотребления, а также разработать план эффективного использования объектов после завершения строительства.

Для того чтобы новые школы могли начать работу уже в учебном году 2026–2027, Премьер-министр поручил министру образования и подготовки кадров, руководителям министерств, ведомств и организаций, особенно секретарям провинциальных партийных комитетов и председателям Народных комитетов приграничных провинций и городов, а также главам профильных департаментов активно руководить и непосредственно контролировать строительство, оперативно устранять трудности, помогать подрядчикам, проектировщикам и надзору в создании благоприятных условий для работы.

Премьер-министр потребовал от подрядных и строительных организаций обеспечить «пять гарантий»: качество, сроки освобождения площадок и поставок строительных материалов; соответствие техническим и эстетическим требованиям; соблюдение экологических норм и безопасности труда; недопущение коррупции и негативных явлений; эффективность инвестиций — чтобы каждая вложенная сумма приносила конкретную пользу учащимся, педагогам и родителям, способствовала социально-экономическому развитию регионов.

По случаю Дня учителя Вьетнама 20 ноября Премьер-министр поздравил всех работников сферы образования, учителей, родителей, пожелав им здоровья, счастья и вдохновения, продолжать с энтузиазмом служить благородному делу «воспитания человека». Он пожелал школьникам быть прилежными, стремиться к знаниям, питать мечты и амбиции, чтобы стать достойными гражданами, полезными обществу, вносящими вклад в развитие родины и страны.

В этот же день Премьер-министр Фам Минь Тьинь вручил тёплые куртки ученикам школы - интерната начального и основного образования Йенхыонг в знак поддержки и поощрения к усердной учёбе.

В ответ на призыв Премьер-министра Вьетнамская национальная промышленно-энергетическая корпорация подарила провинции Тханьхоа один объект — школу - интернат начального и основного образования в приграничной общине./.

ВИА

Смотреть далее

Участники мероприятия осматривают экспозицию на церемонии объявления о создании трёх сетей инноваций в сфере стратегических технологий 25 августа 2025 года. (Фото: ВИА).

Привлечение высококвалифицированных кадров в стратегически важные научно-технологические отрасли

Подготовка и развитие высококвалифицированных кадров в области фундаментальных наук, ключевых инженерных специальностей и стратегических технологий становятся насущной задачей.

Национальная сборная Вьетнама в составе пяти человек завоевала четыре золотые и одну серебряную медаль на 56-й Международной олимпиаде по физике 2026 года (IPhO 2026). (Фото: ВИА)

Вьетнам показал лучший в своей истории результат на Международной олимпиаде по физике 2026 года

Национальная сборная Вьетнама в составе пяти человек завоевала четыре золотые и одну серебряную медаль на 56-й Международной олимпиаде по физике 2026 года (IPhO 2026), показав лучший результат страны за всю историю участия в этом состязании, сообщило Министерство образования и подготовки кадров.

Доцент, доктор наук Нгуен Хыу Куинь, проректор Университета CMC (Фото: ВИА)

Дуальное обучение: новое мышление и развитие высококвалифицированных кадров

В условиях стремительного развития науки, технологий и цифровой трансформации система профессионального образования сталкивается с необходимостью обновления образовательных программ и переосмысления подходов к подготовке кадров.

Представители Центра продвижения культурно-образовательного сотрудничества между Вьетнамом и Японией (VJCE) и Школы японского языка «Аояма» обмениваются экземплярами подписанного соглашения в Посольстве Вьетнама в Японии 3 июля. (Фото: ВИА)

Вьетнам и Япония стремятся расширить сотрудничество в сфере образования

Вьетнам и Япония сделали новый шаг к укреплению образовательных связей после подписания соглашения о сотрудничестве, направленного на расширение преподавания японского языка, академических обменов и подготовки высококачественных кадров.

Вьетнамские студенты в Curtin University (штат Западная Австралия). Фото: ВИА

Австралия предоставляет льготы по визовым сборам для вьетнамских и других студентов из стран АСЕАН

Вместе с тем для граждан стран АСЕАН, включая Вьетнам, размер сбора был повышен лишь до 2 050 австралийских долларов (1 418 долларов США), что означает увеличение всего на 50 австралийских долларов (35 долларов США) по сравнению с прежним уровнем.

Макет проекта UEH Nexus Campus Nha Trang — нового образовательного и научно-исследовательского филиала Экономического университета города Хошимина в провинции Кханьхоа. Фото: ВИА

Новые позиции вьетнамских университетов на мировой карте устойчивого развития

Значительного прогресса добились и другие университеты страны. Университет Phenikaa всего за один год поднялся из группы 1001–1500 в группу 401–600, а Университет Лакхонг – из категории 1501+ в группу 801–1000.

Студенты Транспортного университета города Хошимина занимаются в учебной лаборатории моделирования управления и эксплуатации высокоскоростной железной дороги, недавно введённой в эксплуатацию университетом. Фото: tuoitre.vn.

К 2030 году железнодорожная отрасль получит не менее 35 тысяч новых специалистов

Стремительное развитие современных железнодорожных проектов, особенно высокоскоростных магистралей, ставит перед страной неотложную задачу подготовки высококвалифицированных кадров. Правительство поставило цель подготовить не менее 35 тысяч специалистов для железнодорожной отрасли в период 2025–2030 годов для удовлетворения потребностей в развитии современной и комплексной транспортной инфраструктуры.

Средняя школа имени Чан Нян Тонга организовала встречу с учащимися, поступившими в 10-й класс на 2026–2027 учебный год. (Фото: ВИА).

Более 80% школьников Ханоя поступили в государственные старшие школы в 2026–2027 учебном году

Высокий уровень зачисления отражает усилия Ханоя по увеличению набора и расширению возможностей школ, что позволило снизить уровень конкуренции на фоне резкого роста числа абитуриентов в этом году. Это также значительно расширило доступ учащихся к обучению в государственных старших школах.

Участники внимательно слушают инструктаж по правилам проведения экзамена. (Фото: ВИА)

Почти 1 000 человек приняли участие в экзамене на знание вьетнамского языка в Японии

Ежегодный экзамен, организуемый Ассоциацией содействия и обмена языками стран Юго-Восточной Азии в Японии, предназначен для оценки уровня владения вьетнамским языком среди его изучающих в стране.

В соревновании принимают участие молодые дебатёры из многих стран и территорий Азии. (Источник: nhandan.vn).

Чемпионат Азии по школьным дебатам 2026 года проходит в Ханое

21 июня в Ханое официально открылся Чемпионат Азии по школьным дебатам 2026 года (Vietnam Asian Schools Debating Championship 2026 – Vietnam ASDC), собравший 450 учащихся средних и старших школ со всей Азии для участия в одном из самых ожидаемых дебатных соревнований региона.

Учащиеся сдают экзамен по литературе. (Фото: ВИА).

Более 1,2 миллиона учащихся приступили к сдаче национального выпускного экзамена в средней школе

Более 1,2 миллиона учащихся по всему Вьетнаму 11 июня приступили к первому дню национального выпускного экзамена в средней школе 2026 года, сдавая два обязательных предмета - литературу и математику.

Члены сборной Вьетнама, участвовавшей в Азиатско-Тихоокеанской математической олимпиаде (APMO) 2026 года. (Фото опубликовано ВИА)

Вьетнам занял 7-е место на Азиатско-Тихоокеанской математической олимпиаде 2026 года

Вьетнам занял 7-е место среди 45 стран и территорий на 38-й Азиатско-Тихоокеанской математической олимпиаде (APMO) 2026 года, завоевав одну золотую, две серебряные и четыре бронзовые медали, а также три похвальные грамоты.

Здание на территории кампуса Ханойского медицинского университета. (Фото предоставлено университетом)

Четыре вьетнамских вуза поднялись в мировых рейтингах

Шесть вьетнамских вузов, представленных в рейтинге CWUR 2026 года, это Университет Зуйтан, Университет Тондыктханг, Вьетнамский государственный университет в Ханое, Вьетнамский государственный университет в Хошимине, Ханойский медицинский университет и Ханойский университет науки и технологий.

Национальный университет города Хошимина. Фото: vnuhcm.edu.vn

Развитие четырёх высших учебных заведений до уровня передовых университетов Азии

К 2035 году предполагается, что Экономический университет Хошимина, Медико-фармацевтический университет Хошимина и Вьетнамско-германский университет станут ключевыми государственными высшими учебными заведениями Юго-Восточного региона и всей страны, будут обладать современной технической инфраструктурой и материально-технической базой, соответствующей региональным стандартам, а также сохранят позиции среди ведущих университетов Азии в своих профильных областях.

Церемония подписания Совместного заявления о преподавании французского языка и преподавании на французском языке в системе образования Вьетнама. Фото: ВИА

Активизация сотрудничества в развитии франкоязычного образования во Вьетнаме

28 мая в провинции Зялай Министерство образования и подготовки кадров Вьетнама совместно с Посольством Франции во Вьетнаме и Международным центром междисциплинарной науки и образования (ICISE) провело церемонию открытия "Форума франкоязычного образования".

Все восемь вьетнамских участников завоевали медали на 26-й Азиатской физической олимпиаде. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки.

Команда Вьетнама вошла в восьмерку лучших на 26-й Азиатской физической олимпиаде

Вьетнам вошел в восьмерку лучших команд на 26-й Азиатской физической олимпиаде (APhO 2026). Все восемь вьетнамских участников завоевали медали, сообщило 24 мая Министерство образования и профессиональной подготовки.

Ряд вьетнамских детских иллюстрированных книг будет представлен на первом Фестивале детской иллюстрированной книги Вьетнама, который пройдет в Хошимине с 28 по 31 мая. Фото: ВИА.

Фестиваль детской иллюстрированной книги Вьетнама откроется в Хошимине

На первом во Вьетнаме фестивале детской иллюстрированной книги будут представлены тысячи изданий для детей, выпущенных вьетнамскими и зарубежными издательствами, а также книгораспространительскими компаниями.

Форум ректоров университетов России и Вьетнама 2026 года, проходящий 22–23 мая в Ханое, привлек большое внимание академического сообщества двух стран. Фото: giaoduc.net.vn.

Образование станет ключевым направлением партнёрства между Вьетнамом и Россией

Вице-премьер Правительства России Дмитрий Чернышенко отметил, что российско-вьетнамское научно-образовательное взаимодействие насчитывает почти 100 лет, став ключевым направлением партнёрства между Вьетнамом и Россией.