От масштабных книжных ярмарок до мероприятий по популяризации чтения в школах, семьях и жилых районах постепенно формируется основа для общества, ориентированного на обучение.
Формирование культуры чтения
Каждые выходные в жилом квартале Батькхоа (Ханой) пространство клуба «Читаем вместе с детьми» наполняется оживлёнными голосами. Школьники с интересом участвуют в практических занятиях по чтению: находят запоминающиеся детали, новые слова и выразительные обороты, иллюстрируют прочитанные книги.
В издательстве Кимдонг регулярно проводятся встречи с авторами, чтения, мастер-классы по рисованию и рукоделию. По словам заместителя директора и главного редактора издательства Ву Тхи Куинь Лиен, чтобы книга стала ближе к читателю, необходимо одновременно уделять внимание содержанию, форме и способам распространения. Тематические программы чтения об истории, море и островах, традиционной культуре или жизненных навыках реализуются в разнообразных форматах, помогая сделать книги более актуальными и полезными, особенно для молодёжи.
Не только издательства, но и многие регионы страны активно внедряют эффективные модели продвижения чтения: конкурсы «Посол культуры чтения», «Моя любимая книга», инициативы для молодёжи; книжные улицы и книжные пространства в различных провинциях и городах становятся важными центрами общественной культурной жизни. В школах активно развиваются «дружественные библиотеки» с открытым пространством и гибкими зонами для чтения.
По данным Министерства образования и подготовки кадров, в период 2021–2025 годов более 2100 таких библиотек были открыты ещё в 14 провинциях и городах, а общее число учащихся, охваченных программой, превысило 3,28 млн человек. На уровне сообществ семейные книжные шкафы, родовые библиотеки, книжные уголки в жилых комплексах и пункты чтения способствуют укреплению связей между поколениями и стимулируют обучение с базового уровня.
От страниц книг к обществу обучения
Чтобы культура чтения действительно стала неотъемлемой частью общественной жизни, помимо разнообразия форм её продвижения необходимо изменить и само восприятие, и подходы. По мнению ряда экспертов, День книги и культуры чтения выступает стратегически значимым «мягким» институтом, содействующим углублению знаний, формированию личности и утверждению культуры непрерывного обучения в течение всей жизни.
Ву Тхи Куинь Лиен отметила, что издательство Кимдонг уделяет большое внимание выявлению новых авторов, поиску новых произведений и пополнению качественного портфеля рукописей для публикации. На протяжении многих лет издательство регулярно проводит конкурсы и творческие кампании, а также активно поддерживает развитие новых авторов, тем самым внося вклад в устойчивое развитие вьетнамской литературы.
Исходя из опыта издательства Кимдонг, Лиен предложила издательствам активнее инвестировать в мероприятия, связанные с практическим взаимодействием с читателями, встречи, обмены и интерактивные форматы, чтобы книги жили в общественной жизни.
Заместитель председателя Совета деловой книги Нгуен Чау Линь подчеркнула: как сделать так, чтобы чтение не оставалось лишь индивидуальной привычкой, а стало общественной компетенцией, способной развивать человека, бизнес и государство? Семья - это место, где закладываются первые семена культуры. Что касается школы, то если библиотека станет пространством для общения и диалога о книгах, с часами чтения, обсуждениями, написанием отзывов, то чтение превратится в увлекательное занятие, не создающее давления для учащихся.
Наряду с этим государственные органы, издательства, средства массовой информации и цифровые платформы должны действовать согласованно, формируя здоровую культурную среду, где ценятся знания и подчеркивается значимость чтения. При эффективной реализации этих трёх опор культура чтения будет активно развиваться, несмотря на жёсткую конкуренцию со стороны современных форм развлечений.
17 марта Секретариат издал директиву № 04-CT/TW об усилении руководства Партии в сфере издательской деятельности в новых условиях, где подчёркивается принцип: развитие культуры чтения должно ориентироваться на читателя как центральную фигуру.
Директор компании «Книжная улица Хошимина» Ле Хоанг отметил, что при эффективной реализации Директивы № 04 она способна привести к значительным позитивным изменениям, способствовать мощному развитию культуры чтения в обществе и вывести её на новый уровень. В контексте построения общества обучения роль культуры чтения становится ещё более актуальной, поскольку такое общество невозможно без привычки читать и способности к самообразованию. Книга является не только средством передачи знаний, но и инструментом развития мышления, расширения кругозора и повышения способности человека адаптироваться к стремительным изменениям современного мира. Когда чтение становится естественной частью повседневной жизни, и каждый человек находит радость и смысл на страницах книг, культура чтения может устойчиво развиваться и вносить вклад в реализацию цели построения общества обучения./.
