В настоящее время MoET проводит экспериментальное внедрение электронных учебных записей, которые помогают обеспечить удобство хранения, управления и использования школьных записей в школах. (Фото: giaoduc.net )
База данных, насчитывающая более 24 миллионов учителей и учащихся, что составляет 98% от общего числа, была проверена и подключена к национальной базе данных о населении, что сделало Министерство образования и профессиональной подготовки (MoET) одним из первых учреждений, завершивших подключение к базе данных, сказал директор министерства департамента информационно-коммуникационных технологий Нгуен Шон Хай.
Нгуен Шон Хай сказал, что министерство в целом завершило работу над своей базой данных, включающей данные по всем школам со всей страны, от дошкольных учреждений до средних школ (почти 53 000), с профилями 1,6 миллиона учителей и руководителей образования.
Министерство также собрало данные об успеваемости и состоянии здоровья 24 миллионов учащихся, и эта база данных связана с данными более чем 17 000 школ по всей стране.
Министерство внедрило информационную систему управления высшим образованием (HEMIS), которая собирает и оцифровывает данные из 442 учебных заведений, о более 152 000 преподавателей и о более 2,1 миллиона студентов, а также данные о научных исследованиях, учереждениях, финансах, сотрудничестве с предприятиями и международном сотрудничестве.
При организации выпускных экзаменов в средней школе и вступительных экзаменов в университет основные административные процедуры осуществляются в режиме онлайн. Около 93% кандидатов регистрируются онлайн на Национальном портале государственных услуг. Более 600 000 кандидатов регистрируются в своих желаемых университетах из более трех миллионов вариантов ежегодно. Около 97% кандидатов также оплачивают экзаменационные сборы онлайн, а 81% подтверждают свое поступление в университет.
В настоящее время министерство в пилотном режиме внедряет электронные учебные записи, которые помогают обеспечить удобство хранения, ведения и использования школьных записей в школах; снизить нагрузку на учителей и сделать процесс управления обучением учащихся и результатами профессиональной подготовки прозрачным.
Чтобы способствовать цифровой трансформации университетского образования, министерство работает с университетами над созданием общей открытой платформы онлайн-обучения (MOET-MOOC).
Учебные заведения могут признавать зачеты друг друга для онлайн-курсов по системе. Министерство разрабатывает и готовится представить Премьер-министру на утверждение пилотный проект цифровой модели высшего образования.
Однако, по словам представителя министерства, цифровая трансформация в образовании сталкивается с вызовами и трудностями, в том числе неполный доступ к общим цифровым ресурсам, нехватка цифровых ресурсов и ограничения в отношении инфраструктуры информационных технологий в школах и оборудования для учителей и учащихся, особенно в горных районах.
Более того, по его словам, мобилизация социальных ресурсов на местах не так эффективна, как ожидалось./.
