В то время как инновационные модели поддержки в университетах стали нормой в мире уже полвека назад, во вьетнамских высших учебных заведениях они остаются в новинку. По мнению экспертов, для продвижения инноваций в университетах необходимо устранить множество узких мест - от механизмов до ресурсов и менталитета.
По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Шона, университеты в мире играют роль первопроходцев в инновационных сетях. У них три основные задачи: подготовка высококвалифицированных кадров, проведение научных исследований и передача знаний и результатов исследований для применения в реальной жизни.
Поэтому научно-технологическое развитие в университетах является движущей силой национального роста и руководством для национального развития, сказал Хоанг Минь Шон.
Он добавил, что во Вьетнаме высшие учебные заведения добились прогресса в области инноваций, который, однако, пока не оправдывает ожиданий.
"Сложившаяся ситуация - результат политики, а также осознания самими университетами роли инноваций и исследований. Университеты сосредоточили свое внимание на подготовке кадров, не уделяя должного внимания исследованиям, инновациям, передаче знаний, интеллектуальной собственности и поддержке стартапов", - сказал заместитель министра.
Его мнение разделил доктор Нгуен Чунг Зунг, генеральный директор компании BK Holdings при Ханойском университете науки и технологий и председатель Сети инноваций и стартапов университетов и колледжей Вьетнама (VNEI).
По словам Нгуен Чунг Зунга, в то время как модели поддержки инноваций в университетах стали нормой в мире уже полвека назад, Вьетнам сейчас делает только первый шаг в этом направлении. По его словам, около 90 % вьетнамских университетов создали свои собственные инновационные центры, что было распространенной моделью в мире в 1980-х и 1990-х годах. В настоящее время инновационные центры создаются за пределами университетов или распределяются между многими учреждениями.
Исходя из собственного опыта и наблюдений, Нгуен Чунг Зунг сказал, что большинство вьетнамских университетов нацелены только на увеличение набора, платы за обучение и качества подготовки. Инновации ограничиваются конкурсами стартапов для студентов. "Инновации в большинстве вьетнамских университетов - это только слово, и они не воплощаются в реальные действия, что является печальной реальностью", - сказал он.
Та Динь Тхи, заместитель председателя Комитета по науке, технологиям и окружающей среде Национального собрания, поддержал это замечание. Он добавил, что университеты фокусируются на студенческом стартапе, пренебрегая выпускниками и связями с исследовательскими кругами и другими университетами.
Заместитель министра Хоанг Минь Шон подчеркнул, что правительство определило инновации как один из трех стратегических прорывов, но это самая новая и самая сложная задача для университетов, помимо их традиционных задач по обучению и исследованиям.
По его словам, университеты сталкиваются с проблемами, начиная от препятствий в механизмах и политике и заканчивая нехваткой человеческих и финансовых ресурсов. В последние годы число международных публикаций вьетнамских университетов возросло, но лишь немногие из них представляют собой полезные изобретения и решения, которые можно превратить в продукты и услуги.
Заместитель министра Хоанг Минь Шон считает, что для решения этих проблем необходимо сотрудничество всех заинтересованных сторон, от государственных органов управления до предприятий и университетов.
Соглашаясь с заместителем министра, доктор Фам Хонг Куат, директор Национального агентства по развитию технологического предпринимательства и коммерциализации при Министерстве науки и технологий, сказал, что модель совместного использования - это самый короткий и экономичный путь к инновациям.
Говоря об институциональных препятствиях, Фам Хонг Куат отметил, что, согласно закону о государственных служащих, сотрудникам, преподавателям и менеджерам университетов запрещено работать в компаниях, а государственное имущество не может быть использовано предприятиями. Результаты исследований являются общественным достоянием и поэтому не могут быть использованы для обмена и применения в компаниях.
"Эти правила - замок. Результаты исследований должны использоваться для развития всего общества, а не одной организации. Модель совместного использования, заменяющая модель владения, сегодня является тенденцией во многих странах", - сказал он.
Еще одной проблемой, препятствующей коммерциализации результатов исследований, является менталитет ученых. По словам Фам Хонг Куата, многие вьетнамские ученые стремятся сохранить результаты исследований для себя, вместо того чтобы делиться ими с коллегами или компаниями. "Инновации невозможно продвигать без открытого ума", - сказал он.
Фам Хонг Куат также призвал исследователей переключить свое мышление с "продажи результатов исследований" на "продажу исследовательского потенциала", отметив, что исследования, основанные на реальном спросе и потребностях предприятий, будут иметь большую ценность и применимость.
Еще одной проблемой является взаимосвязь, сказал Фам Хонг Куат, приведя в пример научный парк в Швейцарии, который соединяет предприятия и университеты с правительством./.
