Четыре вьетнамских учебных заведения повысили свои рейтинги в области науки

5 дисциплин Ханойского государственного университета, Государственного университета города Хошимин и Ханойского политехнического университета попали в рейтинг QS Rating Organization.
Четыре вьетнамских учебных заведения повысили свои рейтинги в области науки ảnh 1(Источник: Ханойский государственный университет)

Утром 4 марта рейтинговая организация QS объявила результаты рейтинга мировых высших учебных заведений в 2020 году.

В этом рейтинге оказались 4 вьетнамских вуза, в том числе Ханойский государственный университет, Вьетнамский государственный университет города Хошимин, Ханойский политехнический университет и университет города Кантхо.

В Ханойском государственном университете 3 дисциплины вошли в рейтинг: математика впервые заняла свое место в группе 401-450 в мире, и первое место во Вьетнаме; физика и астрономия вошли в группу 551-600 мирового рейтинга, первое место во Вьетнаме (в 2019 году - 501-550); информатика и информационные системы вошли в группу 501-550 мирового рейтинга, второе место во Вьетнаме (в 2019 году - 551-600).

Информатика и информационные системы Государственного университета Хошимина заняли место в группе 551-600 в мировом рейтинге.

По этим дисциплинам в 2019 году Государственный университет Хошимина был отмечен международным академическим сообществом многими престижными званиями и наградами, такими как премия ASOCIO ICT Awards за отличную общественную организацию обучения информационным технологиям (премия ICT Education Awards) в Азии и Океании, 2-е место в конкурсе “Студенты и информационная безопасность”...

Четыре дисциплины Ханойского политехнического университета вошли в группу 400-500 мирового рейтинга университетов QS 2020 года (QS World University Ranking by Subject). Дисциплины электротехника и электроника, механизмы; авиация и машиностроение; компьютерные науки и информационные системы улучшили свои результаты с 50 до 100 места по сравнению с 2019 годом, продолжив удерживать первые места во Вьетнаме, в то время как математика впервые появилась в этом рейтинге.

Четыре вьетнамских учебных заведения повысили свои рейтинги в области науки ảnh 2Три дисциплины, преподаваемые в Ханойском государственном университете, вошли в рейтинг. (Фото: Минь Шон/Vietnam+)

По сравнению с 2019 годом все три дисциплины Ханойского политехнического университета улучшили свои рейтинги с 50 до 100 позиции, продолжая удерживать первые места во Вьетнаме.

Между тем, математика университета впервые попала в топ-500 и заняла второе место во Вьетнаме, подтверждая важную позицию математики в ведущем инженерном университете.

В 2019 году Ханойский политехнический университет также занял позицию в группе 351-400 мирового рейтинга и 4-е место в Юго-Восточной Азии в области техники и технологий в другом престижном всемирном рейтинге университетских дисциплин (THE World University Ranking by Subject). Эти результаты продолжают подтверждать высокий региональный и мировой уровень репутации, а также влияния Ханойского политехнического университета в области науки и техники.

Университет Кантхо занимает первое место во Вьетнаме и попал в группу 251-300 мирового рейтинга в секторе сельского и лесного хозяйства. Это первый раз Университет Кантхо стал единственным представителем Вьетнама в мировом рейтинге в этой отраслевой группе. Согласно рейтингу QS, сектор сельского хозяйства включает растениеводство, животноводство, рыболовство.

Присутствие в престижном рейтинге в мире - это честь и гордость университета Кантхо, еще раз подтверждая положение, а также качество образования университета в регионе и мире.

Ранее журнал Times Higher Education Magazine (THE) опубликовал рейтинг университетов в странах с развивающейся экономикой в 2020 году. Соответственно, впервые три университета Вьетнама вошли в рейтинг, в том числе Ханойский государственный университет, Ханойский политехнический университет и Государственный университет Хошимина.

В частности, Ханойский государственный университет занял первое место во Вьетнаме и попал в группу 201-250 мирового рейтинга. Ханойский политехнический университет попал в группу 251-300, а Государственный университет города Хошимин - 401-500.

Рейтинг университетов по предметам QS (QS World University Ranking by Subject) - это рейтинг университетов по 48 дисциплинам и предметам подготовки в 5 областях.

В 2020 году в рейтинге участвовали 1.368 высших учебных заведений из 158 стран мира.

Места в рейтинге оценивается по 4 критериям, включая академическую репутацию (Academic Reputation), оценку работодателя (Employer Reputation), средний коэффициент цитирования в статьях (Citations per paper) и H-индекс (H-index) о производительности и влиянии научных публикаций сотрудников. Эти критерии имеют разные веса для каждой области.

В этом году QS проанализировала 22 миллиона научных публикаций и 200 миллионов ссылок, чтобы получить данные для рейтинга./.

Vietnam+

Смотреть далее

Председатель Национального собрания Чан Тхань Ман и его супруга вместе с делегатами фотографируются на память у памятника Президенту Хо Ши Мину в школе №14 имени Президента Хо Ши Мина в столице Улан-Баторе (Фото: ВИА)

Председатель Национального собрания Чан Тхань Ман посетил школу имени Президента Хо Ши Мина в Монголии

По сообщению спецкорреспондента ВИА, в рамках официального визита в Монголию во второй половине дня 9 сентября по местному времени в столице Улан-Баторе Председатель Национального собрания Вьетнама Чан Тхань Ман и его супруга посетили общеобразовательную школу №14 имени Президента Хо Ши Мина.

Заведующий Отделом ЦК по политике и стратегии Нгуен Тхань Нги провёл рабочую встречу с директором Российской Президентской академии Алексеем Комиссаровым и руководством Академии (Фото: ВИА)

Заведующий Отделом ЦК по вопросам политики и стратегий провёл рабочую встречу с руководством Российской академии при Президенте России

Как передаёт корреспондент ВИА в Москве, 8 сентября в рамках государственного визита в Российскую Федерацию Генерального секретаря ЦК КПВ, Президента Вьетнама То Лама член Политбюро ЦК, секретарь ЦК, Заведующий Отделом ЦК по вопросам политики и стратегий Нгуен Тхань Нги провёл рабочую встречу с директором Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС, также известной как Президентская академия) Алексеем Комиссаровым и руководством Академии.

Премьер-министр Ле Минь Хынг вместе с учащимися и педагогами многоуровневой общеобразовательной школы-интерната Мыонгкхыонг в провинции Лаокай принимает участие в церемонии открытия 2026–2027 учебного года сентября. (Фото: ВИА)

Премьер-министр Ле Минь Хынг призывает к содержательному реформированию образования в 2026–2027 учебном году

Премьер-министр Ле Минь Хынг заявил 5 сентября на церемонии открытия нового учебного года в многоуровневой общеобразовательной школе-интернате Мыонгкхыонг в общине Мыонгкхыонг северной горной провинции Лаокай, что 2026–2027 учебный год должен ознаменоваться реальными преобразованиями, исходящими изнутри каждой школы и каждого класса, с участием каждого учителя, каждого учащегося и всей системы образования.

Генеральный секретарь ЦК Коммунистической партии Вьетнама, Президент То Лам. (Фото: ВИА)

Высший руководитель страны обратился с посланием к сфере образования по случаю нового учебного года

Генеральный секретарь ЦК Коммунистической партии Вьетнама, Президент То Лам направил письмо учителям, руководителям и работникам сферы образования, родителям, школьникам и студентам по всей стране по случаю начала 2026–2027 учебного года.

Учащиеся принимают участие в церемонии открытия 2026–2027 учебного года в начальном отделении начальной и неполной средней школы Зякуат в Ханое 5 сентября 2026 года. (Фото: ВИА)

Учащиеся по всему Вьетнаму начинают новый 2026–2027 учебный год

Утром 5 сентября учащиеся всех уровней образования, от дошкольных учреждений до вузов, собрались в учебных заведениях по всему Вьетнаму, чтобы принять участие в торжественных церемониях по случаю начала 2026–2027 учебного года.

Логотип международного проекта «Русский язык во Вьетнаме: диалог культур».

Открыта регистрация на проект «Русский язык во Вьетнаме: диалог культур»

Международный проект «Русский язык во Вьетнаме: диалог культур» пройдет с 6 по 16 октября в Ханое, Хюэ, Дананге и Хошимине и будет направлен на повышение квалификации преподавателей и развитие российско-вьетнамских гуманитарных связей.

Учителя и родители убирают класс в детском саду Тхенсин в общине Синсуойхо провинции Лайтяу, готовясь к новому учебному году. (Фото: газета «Лайтяу»)

Школы Лайтяу спешно готовятся к возобновлению занятий после ущерба от наводнений

До возобновления занятий в северной горной провинции Лайтяу остаются считаные дни, и учителя вместе с сотрудниками школ спешно убирают классы, проверяют состояние объектов, организуют питание и проживание учащихся в интернатах, а также устраняют ущерб, нанесенный стихийным бедствием.

Премьер-министр Ле Минь Хынг руководит конференцией по подведению итогов 2025–2026 учебного года и реализации задач на 2026–2027 учебный год. Фото: ВИА

Премьер-министр Ле Минь Хынг: Новый учебный год должен стать годом прорыва и реальных изменений в сфере образования и подготовки кадров

Утром 27 августа в правительственной штаб-квартире Премьер-министр Ле Минь Хынг председательствовал на конференции по подведению итогов 2025–2026 учебного года и постановке задач на 2026–2027 учебный год. Видеоконференция была организована с подключением 34 провинций и городов от правительственной штаб-квартиры.

Вьетнамские студенты, обучающиеся в Южной Корее, участвующие в конкурсе «Письмо о жизни в Южной Корее для вьетнамских студентов», фотографируются на память. Источник: ВИА.

Вьетнам занимает первое место по числу иностранных студентов в Южной Корее

Впервые Вьетнам стал страной с наибольшим числом иностранных студентов в Южной Корее, что свидетельствует о дальнейшем расширении образовательных обменов между двумя странами на фоне общего роста числа иностранных студентов в Южной Корее.

Генеральный секретарь, Президент государства То Лам выступает с руководящими указаниями. Фото: ВИА.

Генеральный секретарь, Президент государства То Лам: Необходимо добиться реальных внутренних преобразований в сфере образования

Утром 25 августа в штаб-квартире ЦК КПВ Генеральный секретарь, Президент государства То Лам провёл рабочую встречу с соответствующими ведомствами, посвящённую оценке результатов первого года реализации Резолюции Политбюро № 71-NQ/TW о прорывном развитии образования и подготовки кадров.

Генсек, Президент То Лам выступает с руководящими указаниями на мероприятии (Фото: ВИА)

Генсек, Президент То Лам: Развитие, привлечение и эффективное использование талантливых кадров должны быть частью общей стратегии развития страны

Утром 24 августа в Ханое Генеральный секретарь ЦК КПВ, Президент То Лам председательствовал на рабочем совещании с Парткомом Правительства и соответствующими ведомствами по вопросу Национальной стратегии привлечения, эффективного использования и развития талантливых кадров в ключевых отраслях и сферах в целях обеспечения быстрого и устойчивого развития страны в новую эпоху.

Урок с использованием ИИ в средней школе Чу Ван Ань (район Кимбанг, провинция Ниньбинь). Фото: ВИА.

В школах Вьетнама введут обучение искусственному интеллекту - 12 основных уроков в год

Министерство образования и подготовки кадров Вьетнама утвердило Рамочную программу обучения искусственному интеллекту (ИИ) для учащихся общеобразовательных школ. Документ направлен на формирование и развитие у школьников компетенций в сфере ИИ, а также на постепенную подготовку кадров, способных адаптироваться к стремительному развитию науки и технологий и процессам цифровой трансформации.

Специалист инструктирует работников на производственной линии по выпуску полупроводниковой и высокотехнологичной продукции в компании Amkor Technology Vietnam Co., Ltd., расположенной в промышленной зоне Йенфонг, провинция Бакнинь (Фото: ВИА)

1 500 полных стипендий для обучения за рубежом в сфере стратегических технологий

Заместитель премьер-министра Ле Тьен Чау подписал Решение № 1600/QĐ-TTg об утверждении проекта «Программа предоставления полных стипендий молодым учёным и выдающимся студентам для обучения в ведущих университетах мира по направлениям стратегических технологий».

Четыре учащихся сборной Вьетнама на Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2026 года. Фото: Министерство образования и подготовки кадров

Вьетнамские школьники вошли в восьмёрку стран и территорий — лидеров Международной олимпиады по информатике 2026 года

В частности, золотую медаль завоевал ученик 12-го класса Нгуен Хыу Туан из Специализированной школы естественных наук при Университете естественных наук Ханойского национального университета.

Преподаватель CVCEC иллюстрирует вьетнамский язык с помощью наглядных и красочных изображений.

Активно распространять вьетнамский язык среди каждого вьетнамца, проживающего за рубежом

Утром 12 августа в Ханое Государственный комитет по делам вьетнамцев, проживающих за рубежом, провел итоговую церемонию, посвященную Дню чествования вьетнамского языка в зарубежной вьетнамской общине в 2026 году.

Вьетнам завоевал две золотые медали на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI) 2026 года. Фото: ВИА.

Вьетнамские школьники завоевали семь медалей на Международной олимпиаде по ИИ (IOAI) 2026

7 августа Министерство образования и подготовки кадров сообщило, что семь из восьми участников национальной сборной Вьетнама завоевали награды на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (ИИ) 2026 года, проходившей со 2 по 8 августа в Астане (Казахстан). Вьетнамские школьники завоевали две золотые, одну серебряную и четыре бронзовые медали.

Учащиеся города Хошимина во время Национального выпускного экзамена за курс средней школы 2025 года. Фото: ВИА.

Активное продвижение английского языка как второго языка обучения в школах

Благодаря последовательному внедрению преподавания английского языка с раннего возраста посредством различных программ и проектов город Хошимин создал прочную основу для реализации курса на поэтапное превращение английского языка во второй язык обучения в школах. Для комплексного и эффективного достижения этой цели город уделяет особое внимание повышению качества педагогических кадров, развитию материально-технической базы и созданию англоязычной образовательной среды.