На заседании по вопросам тематического мониторинга. (Фото: Зоан Тан/ВИА)
По словам министра образования и подготовки кадров Нгуен Ким Шона, правительство поручило устранить трудности с изданием учебников языков национальных меньшинств, а также с изданием местных учебных материалов. Правительство поручило Министерству образования и подготовки кадров в срочном порядке разработать циркуляр о введении потолочных цен на учебники для реализации при вступлении в силу Закона о ценообразовании (с изменениями) в 2024 году; разработать Закон об учителях для внесения в Национальное собрание в 2024 году, рассматривая его как фундаментальное решение для развития учительского состава. В то же время также применяется множество мер для улучшения ситуации увольнения учителей, нехватки учителей и т. д.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Шон предложил НС рассмотреть мнение о применении единого комплекта учебников по всей стране, указав, что вся отрасль сейчас сосредоточена на вопросе методов, а не на вопросе учебников, но сказал что министерство активно направляет, корректирует и требует от учителей изменить свою концепцию об учебниках, изменить способ использования учебников, рассматривая это как средоточие методических новшеств в обучении.
От имени агентства, подлежащего надзору, министр Нгуен Ким Шон предложил, чтобы Постоянный комитет НС, кроме этой резолюции по тематическому надзору, имел еще резолюцию по содействию инновациям в сфере образования, особенно резолюцию, поручившую Министерство образования и подготовки кадров подготовить и представить Правительству и НС планы по укреплению условий для образовательных инноваций. Наиболее важным является план иметь достаточное количество учителей и обеспечить доход учителей, достаточный на жизнь, чтобы они действительно жили своей профессией, тем самым помогая учителям чувствовать себя мотивированными и продолжать стремиться к инновациям, самоинновациям, самоотдаче в работе.
«Решающим фактором успешной инновации является человеческий фактор, учитель. Предел количества и качества учителей, предел возможностей и квалификации учителей – это предел инновационности и предел качества образования», – заявил министр.
Председатель комитета по социальным вопросам Национального собрания Нгуен Тху Ань предложила, чтобы общеобразовательная программа имела отдельную дорожную карту, подходящую для особенностей каждого района, учащихся и особенно учащихся национальных меньшинств и горных районов. Кроме того, государство заинтересовано в инвестициях в финансирование, разработке Закона об учителях, чтобы создать условия для учителей и администраторов в сфере образования, чтобы они чувствовали себя в безопасности в своей преданности делу, содействии социализации на всех этапах, чтобы иметь больше ресурсов и общественного согласия.
Председатель Совета по делам этнических меньшинств Национального собрания И Тхань Ха Ние Кдам предложил дополнить режимы и политику для учителей этнических языков.
Председатель Комитета Национального Собрания по культуре и образованию Нгуен Дак Винь, заместитель главы тематической наблюдательной делегации Национального Собрания по реформе общеобразовательных программ и учебников, предложил сосредоточить внимание на осуществление распределения, управления и использования квота учителей, на окончательное решение найма достаточного количества учителей в соответствии с квотом, на разработку механизмов и политик мобилизации и ротации учителей для решения ситуации избытка и нехватки учителей./.
