Генеральный секретарь Центрального комитета Коммунистической партии Вьетнама (ЦК КПВ) То Лам написал статью, в которой подчеркнул важность обучения всю жизнь. Вьетнамское информационное агентство (ВИA) с уважением представляет перевод статьи:
ОБУЧЕНИЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ
ТО ЛАМ
Генеральный секретарь Центрального комитета Коммунистической партии Вьетнама.
Обучение на протяжении всей жизни направлено на то, чтобы смело мыслить, говорить, действовать, брать на себя ответственность, жертвовать собой ради общего блага и становиться полезными членами общества.
Научно-технологическая революция активно происходит в глобальном масштабе, приводя к большим изменениям во всех сферах общественной жизни, выдвигая новые требования, ставя новые задачи, формируя новый образ мышления и действий для каждого гражданина Вьетнама, особенно для должностных лиц и членов партии в политической системе в процессе строительства и защиты социалистического Отечества. Необходимо в полной мере использовать возможности и вести страну в эпоху развития и процветания, идя в ногу с мировыми державами на пяти континентах. Чтобы успешно выполнять эти требования, задачи и обязанности в новый период, обучение на протяжении всей жизни, чтобы осмелиться думать, осмелиться говорить, осмелиться делать, осмелиться брать на себя ответственность, осмелиться жертвовать ради общего блага и стать полезными людьми, является насущной необходимостью для каждого человека и гражданина, особенно для чиновников и сотрудников политической системы.
Обучение в течение всей жизни - не новая проблема. Сразу же после успеха Августовской революции президент Хо Ши Мин начал общенациональную кампанию по ликвидации неграмотности во всем народе и всей армии, наставляя: «... Если мы хотим знать, мы должны соревноваться, чтобы учиться. Обучение не имеет границ. Мы должны учиться постоянно, чтобы не останавливаться на достигнутом. Чем большего прогресса мы добьемся, тем больше мы будем осознавать необходимость учиться дальше». «По мере развития общества работы становится все больше, а машины - все сложнее. Если мы откажемся учиться, то будем отставать, а отставание означает уничтожение и самоуничтожение».
На разных этапах революционного дела, особенно в период «Доймой» (Обновления), наша партия всегда уделяла должное внимание и поощряла обучение на протяжении всей жизни и превращение страны в обучающееся общество. Руководящий принцип непрерывного образования упоминается во многих ключевых резолюциях, директивах и заключениях партии, таких как Резолюция 4-го пленума ЦК КПВ 7-го созыва о дальнейшем реформировании образования и обучения; Резолюция 2-го пленума ЦК КПВ 8-го созыва о стратегических направлениях развития образования и обучения в период индустриализации и модернизации и задачах до 2000 года; Заключение No 14-KL/TW от 26 июля 2002 года 6-го пленума ЦК КПВ 9-го созыва о продолжении выполнения Резолюции 2-го пленума ЦК КПВ 8-го созыва, а также Резолюции всевьетнамских партийных съездов 10-го и 11-го созывов, Резолюция ЦК КПВ № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года о «фундаментальных и всеобъемлющих реформах образования и обучения в соответствии с требованиями индустриализации и модернизации в условиях социалистически ориентированной рыночной экономики и международной интеграции». В резолюции всевьетнамского партийного съезда 13-го созыва также подчеркивается важность «содействия построению обучающегося общества и поощрения обучения на протяжении всей жизни, потому что «революционер должен учиться всю свою жизнь, учиться у книг, друг у друга и у народа, а “океан знаний» огромен и бесконечен».
Реализуя взгляды и руководящие принципы партии, построение обучающегося общества и продвижение обучения на протяжении всей жизни стали не только движением, но и реальной потребностью и культурной практикой, достигнув важных результатов. Создана единая национальная система образования - от дошкольного воспитания до последипломного образования. Разнообразные учебные заведения и формы обучения создают возможности для обучения людей всех возрастов. Улучшились методы соединения различных уровней образования, а образовательная сеть распространилась на все области и регионы. Образовательные кампании, способствующие обучению и развитию талантов, становятся все более значимыми в разных регионах, а здоровая образовательная среда, в которой обучение тесно связано с практическим применением, развивается и интегрируется в кампании по искоренению голода, сокращению бедности и созданию культурных семей и общин. Во многих кланах, деревнях и общинах активно развиваются движения за соревнование на обучение. Дух обучения на протяжении всей жизни постепенно проникает в каждую семью, жилой район, учебное заведение, область и регион. Появилось множество образцовых людей, включая фермеров, рабочих, чиновников и учителей, которые активно занимаются самообразованием, инновациями и творчеством в своей работе и повседневной жизни, внося ценный вклад в развитие своих сообществ. Многие из них применяют научно-технологические достижения, разрабатывают инновационные решения, имеющие высокую практическую ценность, и значительно повышают производительность и уровень жизни. Пожилые люди, занимаясь самообразованием и личными исследованиями, применяют свои знания и опыт в производстве, помогая своим семьям вырваться из нищеты и внося свой вклад в формирование нового стиля культурной жизни и социально-экономическое развитие местности. Есть также вдохновляющие модели и яркие примеры, демонстрирующие, что учиться никогда не поздно. Некоторые люди, даже в возрасте семидесяти лет и старше, продолжают обучение в аспирантуре и занимаются докторантурой, руководствуясь желанием стать примером для молодых поколений и побудить своих потомков к обучению на протяжении всей жизни. «Учиться для работы, быть хорошим человеком, чиновником, для служения организации, классу, народу, Отечеству и человечеству» - этот дух стал важнейшим фактором, способствующим выдающимся достижениям Вьетнама после почти 40 лет проведения дела Доймой.
Наряду с достижениями, реализация руководящего принципа обучения на протяжении всей жизни по-прежнему сталкивается с определенными недостатками и ограничениями. В процессе обучения и повышения квалификации количество часто превалирует над качеством. Самообучение, практическое обучение и обучение в течение всей жизни чиновников и членов партии не принесли желаемых результатов. Сохраняется тенденция к формальному подходу к обучению, отдавая предпочтение дипломам перед практическими потребностями, а некоторые не решаются принять вызовы в сфере образования, не имея решимости глубоко погружаться в знания и покорять новые научные вершины. Ограниченность профессиональных знаний и компетенции, индивидуализм и эмпиризма некоторых чиновников и членов партии сказываются на качестве выполнения государственных обязанностей и оказания услуг народу. Эти проблемы препятствуют желанию смело думать, смело говорить, смело делать и смело брать на себя ответственность. Они также уничтожают импульс для инноваций и творчества, оставляя людей без необходимой базы знаний и уверенности в себе для выдвижения и реализации прорывных решений. Часть чиновников, государственных служащих, гражданских служащих и рабочих довольствуется знаниями, полученными в формальных учебных заведениях, или продолжает обучение только для того, чтобы соответствовать требованиям продвижения по службе, вместо того чтобы активно участвовать в непрерывном обучении для повышения своей квалификации, управленческого потенциала, знаний, навыков интеграции и адаптивности. Другая часть демонстрирует нежелание учиться, не понимая концепции непрерывного обучения на протяжении всей жизни, поэтому они становятся отсталыми, консервативными и неспособными адаптироваться и идти в ногу с быстрыми, постоянно меняющимися требованиями промышленных революций 4.0 и X.0.
Перед страной открываются новые возможности и шансы подняться и встать плечом к плечу со всем миром, как того желал президент Хо Ши Мин и как к этому стремился весь народ. У нашей партии нет других интересов, кроме продвижения страны к обществу процветания, благополучия, свободы и счастья для народа. Сейчас, как никогда, нам нужны чиновники с новаторским мышлением, видением и действиями, которые смеют думать, смеют говорить, смеют делать, смеют брать на себя ответственность и смеют жертвовать, особенно в осуществлении революции по упорядочению организационного аппарата, делая его более производительным, действенным и эффективным, а также в выполнении резолюции Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года, которое направлено на прорыв в развитии науки и технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации. Промышленная революция 4.0 происходит беспрецедентно быстро и масштабно, что обусловлено стремительным развитием экономики знаний, цифровой трансформации, цифровой экономики и цифрового общества. В результате значительная часть сегодняшних школьных программ может устареть уже через несколько лет. Более того, многие широко распространенные сегодня концепции не существовали даже 10 лет назад, и, по оценкам, 65 % нынешних рабочих мест будут заменены технологиями в ближайшие годы. В мире сложности, нестабильности и непредсказуемых изменений знания должны постоянно обновляться. С увеличением продолжительности жизни и продлением срока выхода на пенсию пожилые люди все чаще вынуждены учиться и оставаться активными, чтобы не отстать от быстро развивающегося современного общества. В этом контексте обучение на протяжении всей жизни становится правилом жизни, позволяющим людям распознавать, адаптироваться и не отставать от стремительных мировых преобразований, обогащать свой интеллект, совершенствовать свою личность, преодолевать трудности и вызовы, чтобы прогрессировать и позиционировать себя в современном обществе. Что еще более важно, это жизненно важный ключ к повышению интеллектуального уровня, подготовке рабочей силы и ускорению социально-экономического развития. Это единственный путь и неизбежное направление для каждой страны, чтобы обеспечить процветание и устойчивый рост. Обучение в течение всей жизни помогает каждому члену общества иметь достаточно условий и возможностей для постоянного самосовершенствования, повышения качества жизни для себя, своей семьи, клана, деревни, квартала, общины и всей страны под руководством партии, на пути к превращению в сильную, демократическую, справедливую, цивилизованную и социалистическую страну с богатыми людьми.
![4-9423.png](https://mediaru.vietnamplus.vn/images/4a51998ae0902e02384a49a2623dbbbed132303d6d83d8c4fb10256c6a26603d704e1107ee30395b65f08482931ba44a/4-9423.png "В первом соревновании роботов Tech Challenge Vietnam 2024-2025 на тему "Вглубь". (Фото: ВИA)")
Только практически продвигая обучение в течение всей жизни, мы сможем воспитать богатство идей, решений и инициатив для решения насущных требований реальности и новых, беспрецедентных проблем; основательно преодолеть «узкие места» в политиках и механизмах, а также формалистические проявления в самокритике и критике, устранить застой и нерешительность в решении дел в населенных пунктах, учреждениях и подразделениях. Обучение в течение всей жизни создаст контингент мужественных кадров, которые правильно понимают объективные правила, инициативно думают и владеют своими мыслями, смело высказывают вопросы, вытекающие из реальности, из жизни, из требований обновления и чаяний народа. Обучение в течение всей жизни создаст контингент чиновников, которые будут иметь решимость и смелость отвечать за результаты своей работы, за сферы и отрасли, которыми они руководят, смело признавать ошибки и исправлять их, нести ответственность перед народом и партией. Такие люди будут обладать честностью, чтобы противостоять неоправданным привилегиям и, если потребуется, жертвовать личными интересами ради партии, Отечества и народа.
Тем самым мы успешно сформируем контингент чиновников, обладающих квалификацией, компетентностью, хорошими качествами и стремлением подниматься и развиваться, смело думать, смело делать и смело брать на себя ответственность за свои решения, чтобы реализовывать революционные задачи и создавать прорывы ради блага народа и развития страны. Построение обучающегося общества и обучение на протяжении всей жизни может быть успешным только тогда, когда каждый гражданин осознает свою ответственность за самообразование на протяжении всей жизни; каждый чиновник и член партии всегда осознает, что обучение на протяжении всей жизни - это революционная задача, с серьезным отношением и высоким чувством самосознания. Благодаря обучению в течение всей жизни мы сможем осознать свою ответственность за строительство и защиту Отечества в каждый конкретный период и время; уметь владеть собой и организовывать свою жизнь; постоянно прогрессировать, иметь лучшее здоровье и качество жизни; понимать, сохранять и вносить вклад в создание национальных культурных традиций; верить в будущее страны, в разумные руководящие принципы и руководство партии, иметь стремление к развитию процветающей и счастливой страны.
Каждый гражданин должен постоянно изучать политическую теорию, профессиональные знания, профессиональные навыки, методы и опыт работы, умение координировать свои действия в коллективе, чтобы улучшить дисциплину, повысить производительность труда и способствовать общему укреплению. Каждый чиновник и член партии должен учиться качествам революционного кадровика, учиться у книг, учиться друг у друга и учиться у народа; постоянно самообучаться, самостоятельно пополнять новые знания, активно участвовать в движении «цифрового обучения», совершенствовать научно-технические и цифровые знания; активно распространять и поощрять родственников, семьи и кланы к самообучению на всю жизнь. Благодаря обучению на протяжении всей жизни мы сможем выполнить все задачи, поставленные партией, революцией и народом.
Каждый партийный комитет, общественно-политическая организация и профессиональная ассоциация должны четко осознать главную цель обучения на протяжении всей жизни - развитие социалистического народа, и таким образом определить содержание обучения на протяжении всей жизни для кадров, членов партии и членов в сочетании с началом соревнований, оценки, похвалы и поощрения. Партия и государство в ближайшее время обобщат, оценят и выпустят положения и процедуры, обновят взгляды на оценку, подбор и планирование кадров, чтобы построить полный, чистый, сильный аппарат, искренне служащий народу; защитить кадры, готовые быть первопроходцами, готовые «пробиваться через барьеры» ради общих интересов.
Необходимо продолжать совершенствовать систему образования в открытом, гибком и взаимосвязанном направлении, создавая возможности для обучения в течение всей жизни для всех граждан и осуществляя подготовку кадров с учетом потребностей рынка труда. Необходимо принять конкретные решения по повышению осведомленности общества о роли и значении образования на протяжении всей жизни и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных человеческих ресурсов.
Необходимо осуществлять мониторинг, проверку и надзор за пилотным развертыванием инновационных предложений, заблаговременно выявлять возникающие проблемы, оперативно поощрять, поддерживать и устранять трудности и препятствия, рассматривать, корректировать и принимать решения в соответствии с реальной ситуацией. Необходимо проводить политику освобождения от ответственности сотрудников, которые осуществляют пилотные проекты или работы, но результаты которых не соответствуют или лишь частично соответствуют поставленным целям, а также в случае рисков и потерь по объективным причинам.
Мы живем в эру, когда знания и понимание помогут людям максимально реализовать свой потенциал, чтобы использовать открывающиеся возможности и эффективно реагировать на вызовы в интересах устойчивого развития. Это также эра, когда объем знаний человечества растет с каждым днем в геометрической прогрессии. Только когда вся партия, весь народ, вся армия, а также каждая семья и каждый человек эффективно выполнят обучение на протяжении всей жизни, создадут контингент кадров, которые смело делают, смело говорят, смело берут на себя ответственность и смело жертвуют собой, мы сможем твердо шагнуть в новую эру - эру развития и процветания под руководством партии./.
