Министерство и учебные заведения работают над созданием высококачественных кадров для полупроводниковой промышленности

Министерство образования и профессиональной подготовки (MoET) и учебные заведения работают над развитием подготовки кадров для полупроводниковой промышленности, которая в настоящее время испытывает большой спрос на высококвалифицированные кадры.
Министерство и учебные заведения работают над созданием высококачественных кадров для полупроводниковой промышленности ảnh 1Иллюстративное изображение (Фото: ВИА)

Министерство образования и профессиональной подготовки (MoET) и учебные заведения работают над развитием подготовки кадров для полупроводниковой промышленности, которая в настоящее время испытывает большой спрос на высококвалифицированные кадры.
Во Вьетнаме 11 учебных заведений проводят подготовку, тесно связанную с сектором полупроводников и интегральными схемами (ИС), а еще 35 имеют учебные программы по специальностям, связанным с полупроводниками и ИС.
Некоторые фундаментальные для проектирования интегральных схем направления подготовки, включая электротехнику и электронику, машиностроение, аэрокосмическую и производственную технику, информатику и информационные системы, технику и технологию, математику в таких крупных университетах, как Ханойский университет науки и технологий (HUST), Вьетнамский национальный университет в Ханое (VNU) и Вьетнамский национальный университет в Хошимине (VNUHCM), занимают 201-550-е места в в мировом рейтинге университетов QS.
Доцент, доктор Чан Суан Ту, директор Института информационных технологий Университета инженерии и технологии VNU, отметил, что во Вьетнаме имеется большое количество молодых людей, обладающих математическим складом ума и способностью к совершенствованию.
Интерес молодежи вызывают такие области: информационные технологии, автоматизация, электроника и компьютерная техника, связанные с различными этапами развития полупроводниковой промышленности. Поэтому отечественным вузам необходимо разрабатывать планы обучения и постоянно повышать качество кадров в целях оптимизации этого преимущества, считает он.
Профессор, доктор Чан Мань Ха из VNUHCM сообщил, что в четырех учебных заведениях VNUHCM ведется обучение, связанное с проектированием ИС, а именно в Технологическом университете, Университете науки, Университете информационных технологий и Международном университете.
В 2023-2030 годах VNUHCM планирует подготовить 1500 инженеров и выпускников, 500 человек - магистров и 15000 человек - специалистов по проектированию ИС. Будут построены четыре учебные лаборатории и две лаборатории углубленного изучения, а также институт полупроводниковых исследований.
Однако Чан Мань Ха указал и на некоторые трудности, такие как нехватка кодов для филиалов по подготовке специалистов по проектированию ИС, учебных программ и курсов, поддержки преподавателей, экспертов и сложность в привлечении талантливых студентов, лабораторий, центра исследований и проектирования ИС, соединяющего учебные заведения с экспертами и предприятиями.Доцент, дотор Буй Тхань Тунг из VNU отметил, что в этом университете имеется около 20 направлений подготовки, связанных с полупроводниками и ИС, на которых ежегодно обучается около 1 500 студентов. В университете созданы исследовательские группы по полупроводникам и ИС, инвестированы средства в оборудование и лаборатории.
В настоящее время HUST имеет семь отделений, специализирующихся на науке, технике и технологиях, и два отделения, специализирующихся на проектировании ИС, с ежегодным приемом более 3 тыс. студентов.
Доцент, доктор Нгуен Дук Минь из HUST также отметил ряд проблем, в том числе нехватку специализированного программного обеспечения и оборудования, учебных материалов, преподавателей и студентов.
Для расширения масштабов подготовки специалистов в области полупроводников, по мнению Буй Тхань Тунга, необходимо выпустить кодекс для пилотного обучения в области полупроводников и ИС, поощрять предприятия инвестировать и координировать с учебными заведениями подготовку кадров в области полупроводников и ИС, а также привлекать ученых для преподавания в университетах.
В то же время VNUHCM предложил выпустить национальную стратегию развития полупроводниковой промышленности с целью мобилизации долгосрочных ресурсов и разработать коды для обучения проектированию ИС на уровне бакалавриата и магистратуры. Он также предложил Министерству образования разработать механизмы определения целевых показателей приема студентов и совместного использования лабораторий, поскольку инвестиции в эти объекты требуют больших затрат.
Представляя университет Дананга, доцент, доктор Нгуен Хонг Кхай предложил городским властям разработать политику привлечения полупроводниковых предприятий и создать благоприятные условия для отечественных и зарубежных ученых и специалистов для преподавания и проведения исследований в местных учебных заведениях. Также важно создать центр полупроводниковых исследований, объединяющий государство, предприятия и университеты.
Выступая на недавнем семинаре, министр образования и профессиональной подготовки кадров Нгуен Ким Шон отметил, что если Вьетнаму удастся развить полупроводниковую промышленность, то это будет способствовать росту его авторитета. Министерство образования и профессиональной подготовки рассматривает подготовку кадров для этой отрасли как одну из основных задач, которую необходимо решать в сфере высшего образования в следующем году и далее.
Поскольку это новая отрасль, необходимы новые методология и видение, сказал он, добавив, что, во-первых, необходимы институциональные решения, такие как резолюции Правительства и Национального собрания.
Министерство образования в кратчайшие сроки завершит разработку стандартов для этих направлений подготовки, чтобы учебные заведения могли разрабатывать свои программы обучения. Оно готово создать условия для того, чтобы способные вузы могли набрать студентов. Для них также будет создан специальный механизм привлечения экспертов и координации действий с отечественными и международными партнерами, добавил министр ./.

ВИА

Смотреть далее

Общенациональная конференция по изучению и реализации четырёх резолюции Политбюро (Фото: ВИА)

Премьер-министр: Резолюция № 71 — устранить узкие места, модернизировать и возродить образование

На Общенациональной конференции по изучению и реализации резолюций Политбюро, в рамках тематической сессии 1: «Ключевое содержание Резолюции № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года Политбюро о прорывном развитии образования и подготовки кадров и Программы действий Правительства по реализации Резолюции», член Политбюро, Премьер-министр Фам Минь Тьинь обозначил 7 задач и решений по прорывному развитию образования и подготовки кадров, чтобы способствовать успешному выполнению двух вековых стратегических целей.

Выступает генсек ЦК КПВ То Лам (Фото: ВИА)

Генсек То Лам возглавил заседание по вопросам реализации Резолюции № 71-NQ/TW

Во второй половине дня 9 сентября в Ханое Генеральный секретарь ЦК КПВ То Лам провёл заседание, посвящённое реализации Резолюции № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года Политбюро о прорывном развитии образования и подготовки кадров.

Генеральный секретарь То Лам ударил в барабан, открывая новый 2025 – 2026 учебный год. (Фото: ВИА)

Генеральный секретарь То Лам: Нельзя навязывать старые стандарты современной системе образования

Генеральный секретарь предложил всей партии решительно обновить подход к руководству сферой образования, отказаться от навязывания старых стандартов современной системе образования, последовательно рассматривать образование как важнейший национальный приоритет.

Начальная школа Тханьконг Б организовала фестиваль «80 лет гордости – сияющий Вьетнам» в честь Национального дня 2 сентября. (Фото: NTCC)

80 лет со Дня независимости: Крупные реформы, определившие развитие всестороннего образования Вьетнама

За 80 лет с момента провозглашения Демократической Республики Вьетнам Партия и государство неизменно рассматривали образование и подготовку кадров как приоритет национальной политики.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь завершает конференцию по подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год (Фото: ВИА)

Премьер-министр Фам Минь Тьинь: развивать всесторонние способности обучающихся

Во второй половине дня 22 августа, председательствуя на общенациональной онлайн-конференции по итогам 2024–2025 учебного года и определению задач на 2025–2026 учебный год, Премьер-министр Вьетнама Фам Минь Тьинь подчеркнул необходимость обеспечения равного доступа к образованию и подготовке кадров; категорически недопустимо, чтобы у учащихся не было школ, классов, учителей, питания и одежды.

Вьетнам и Сингапур стали абсолютными чемпионами (Фото: ВИA)

Вьетнам завоевал 18 медалей на международной олимпиаде по математике

Вьетнам завоевал 18 медалей на международной олимпиаде по математике Вьетнам и Сингапур были названы абсолютными чемпионами, а вьетнамская делегация завоевала 18 индивидуальных наград, в том числе шесть золотых, четыре серебряных и восемь бронзовых медалей.

Делегаты наблюдают и знакомятся с выступлением роботов. Фото: ВИА.

Вьетнам и Лаос укрепляют сотрудничество в области STEM-образования

Утром 20 августа в провинции Чампасак (Южный Лаос) Генеральное консульство Вьетнама в Паксе совместно с партнёрами организовало семинар по продвижению STEM-образования на тему «Робототехника». Целью мероприятия стало расширение сотрудничества между образовательными учреждениями Вьетнама и Южного Лаоса, а также углубление традиционной дружбы между двумя народами.

Вьетнамская делегация на Международной олимпиаде по биологии 2025 года (слева направо): доцент, доктор Дин Зоан Лонг, руководитель команды; школьники Нгуен Лыонг Тхай Зуй, Нгуен Хыу Тхань, Буй Хоанг Дай Зыонг, Ле Хоанг Киеу Ань; доцент, доктор Ле Тхи Фыонг Хоа, заместитель руководителя команды. (Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки)

Вьетнам вошел в десятку лучших на Международной олимпиаде по биологии

Все четыре вьетнамских школьника завоевали медали на Международной олимпиаде по биологии 2025 года, в том числе одну золотую, две серебряные и одну бронзовую, сообщило 26 июля Министерство образования и профессиональной подготовки.

Школьники поют Государственный гимн во время церемонии открытия учебного года (Фото: ВИА)

В этом году по всей стране состоится особая церемония открытия учебного года

Торжественное мероприятие и церемония открытия учебного года 2025–2026 состоятся утром 5 сентября 2025 года в Национальном конференц-центре (Ханой), будут транслироваться в прямом эфире на канале VTV1 Вьетнамского телевидения и в онлайн-режиме соединяться со всеми образовательными учреждениями страны.

Сборная Вьетнама на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту 2025 года. (Фото: moet.gov.vn)

Вьетнам вошел в четверку лучших на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту 2025 года

Сборная Вьетнама отличилась как в личном, так и в командном зачете на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI) 2025 года, которая недавно прошла в Пекине, Китай.

Президент Анголы Жоау Мануэль Гонсалвеш Лоуренсу с президентом Лыонг Кыонгом (Фото: ВИА)

Президент Вьетнама Лыонг Кыонг успешно завершил государственный визит в Республику Ангола

По сообщению специального корреспондента ВИА, днём 8 августа (по местному времени) Президент Социалистической Республики Вьетнам Лыонг Кыонг и его супруга вместе с высокопоставленной делегацией Вьетнама покинули столицу Луанду, успешно завершив государственный визит в Республику Ангола по приглашению Президента Жуана Мануэла Гонсалвеша Лоуренсу и его супруги. Накануне в Дворце Президента Анголы состоялась торжественная церемония проводов Президента и его супруги.

Церемоние Объявления о создании сети центров передового обучения в области образовательных технологий. (Фото: ВИА).

Вьетнам объявил о создании шести сетевых центров передового и талантливого обучения по технологиям Индустрии 4.0.

Заместитель министра Нгуен Ван Фук отметил, что только при тесном сотрудничестве между университетами, предприятиями и государством можно создать открытую инновационную экосистему, в которой каждая идея и инициатива получит шанс на развитие.

Вьетнамская делегация AIMO 2025 добилась большого успеха (Фото: ВИА)

Вьетнам «заcиял» на Азиатской математической олимпиаде 2025 года

По сообщению корреспондента ВИА в Токио, 5 августа Азиатский олимпийский комитет по математике объявил результаты международного финала Азиатской международной математической олимпиады (AIMO) 2025, проходившего в Токийском университете иностранных языков (Япония). Вьетнамская сборная добилась выдающегося успеха — все 22 участника завоевали награды, в том числе одна высшая награда Чемпион за наивысший балл среди участников старшей школы.

Генеральный секретарь партии То Лам (пятеро слева направо) и другие делегаты на церемонии закладки фундамента (Фото: ВИA)

Генеральный секретарь ЦК КПВ То Лам принял участие на церемонии закладки фундамента школы в приграничной общине Дьенбьен

Генеральный секретарь ЦК КПВ То Лам 27 июля принял участие в церемонии закладки фундамента для строительства начальной и средней школы в общине Шипафин в северной горной провинции Дьенбьен.

Вьетнамская команда на Международной олимпиаде по физике 2025 года (Фото: Министерство образования и обучения)

Вьетнам входит в число 10 лучших стран на Международной олимпиаде по физике 2025 года

Все пять членов национальной сборной Вьетнама завоевали медали на Международной олимпиаде по физике 2025 года (IPhO), в том числе одну золотую и четыре серебряные медали, что позволило стране войти в десятку лучших спортсменов, сообщило Министерство образования и профессиональной подготовки 24 июля.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь (пятый справа) сообщает о решении правительства, позволяющем университету Феникаа превратиться из многопрофильного учебного заведения в университет с несколькими школами в различных областях. (Фото: ВИA)

Премьер-министр Фам Минь Тьинь призвал университет Феникаа стать образцом для частных университетов нового поколения

Премьер-министр Фам Мин Тьинь призвал Университет Феникаа стать образцом для частных университетов нового поколения, ориентированных на инновации, во время посещения учебного заведения 22 июля и вручил ему решение правительства, позволяющее ему расшириться из многопрофильного учреждения в университет с многочисленными школами-членами в различных областях.