Генсек То Лам: Стимулировать инновации и цифровую трансформацию в школах, не оставляя ни одного ученика позади

Во второй половине дня 14 мая в Ханое Генеральный секретарь ЦК КПВ То Лам вместе с рабочей делегацией ЦК посетил и выразил поддержку работникам сферы образования столицы, пообщался с учителями и учениками специализированной средней школы Ханой-Амстердам и средней школы Каузяй, а также вручил современную лабораторию STEM и посадил памятные деревья на территории учебных заведений.

Генеральный секретарь То Лам посетил и поддержал учителей и учащихся столичного сектора образования (Фото: ВИА)
Генеральный секретарь То Лам посетил и поддержал учителей и учащихся столичного сектора образования (Фото: ВИА)

Обращаясь к педагогам и учащимся, Генсек То Лам выразил радость по поводу визита в специализированную среднюю школу Ханой-Амстердам и среднюю школу Каузяй — два ведущих образовательных учреждения Ханоя, демонстрирующих высокие стандарты качества обучения.

Он подчеркнул, что этот визит в школу является своего рода «полевым исследованием», в ходе которого он хотел бы выслушать предложения и рекомендации от учителей и учащихся — касающиеся методов преподавания и обучения, направленных на воспитание учеников как достойных граждан. Он отметил необходимость эффективного внедрения передовых педагогических подходов, организации качественных образовательных мероприятий, создания условий для научных исследований, технического творчества, использования иностранных языков в коммуникации…

То Лам также отметил важность выявления и воспитания талантливых, одарённых учеников с выдающимися способностями с целью взращивания будущих талантов страны, создания мощного кадрового ресурса как для развития столицы, так и для всего государства. Эти наблюдения, по его словам, также послужат практической основой для дополнения проекта резолюции Политбюро по реформе образования в новом периоде.

Генсек отметил, что целью КПВ является построение новой, всесторонней системы образования, соответствующей мировым стандартам, но при этом сохраняющей вьетнамскую культурную самобытность. Будущее поколение должно быть не только интеллектуально одарённым, но и физически развитым, культурно обогащённым, способным конкурировать и идти в ногу с ведущими странами мира, тем самым подтверждая статус Вьетнама на международной арене.

Он подчеркнул необходимость глубокой реформы системы образования, с акцентом на развитие креативных навыков, STEM-дисциплин, иностранных языков, цифровых умений и современных технологий. Интеллектуальное воспитание должно идти рука об руку с культурным, нравственным, эстетическим и физическим развитием, чтобы формировать всесторонне развитых личностей.

vna-potal-tong-bi-thu-to-lam-tham-dong-vien-thay-va-tro-nganh-giao-duc-thu-do-8032026.jpg

Высоко оценив усилия руководящего состава, педагогов и всех уровней образовательного управления столицы, Генеральный секретарь призвал партийные комитеты, органы власти, образовательную отрасль Ханоя, общественные организации и всё общество продолжить модернизацию и повышение качества образования и подготовки кадров. Он отметил важность сокращения разрыва в уровне обучения между так называемыми элитными школами в центре и школами в отдалённых районах, а также необходимости снижения учебной нагрузки на учеников, расширения преподавания культуры и искусства для их всестороннего развития. Также было предложено изучить возможность введения политики поддержки обеденного питания для учеников начальной и средней школы.

Генеральный секретарь обратил внимание на необходимость эффективной реализации в Ханое Резолюций № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года Политбюро о прорывном развитии науки, технологий, инноваций и цифровой трансформации на национальном уровне. Он подчеркнул важность усиленного внимания, инвестиций и создания благоприятных условий для развития сферы образования, особенно в направлении стимулирования инновационного подхода, развития STEM-образования и цифровой трансформации в школьной среде. Особый акцент был сделан на заботе о школьниках из трудных жизненных условий, с твёрдым принципом: «В любых обстоятельствах ни один ученик не должен быть оставлен позади».

В рамках визита Генсек То Лам вручил специализированной средней школе Ханой-Амстердам и средней школе Каузяй по 100 именных стипендий для лучших учеников, передал каждой школе по одной лаборатории STEM и посадил памятные деревья на территории учебных заведений./.

ВИА

Смотреть далее

Преподаватель факультета электронной технологии Хошиминского индустриального университета руководит студентами во время обучения и проведения исследований в лаборатории Интернета вещей и искусственного интеллекта. Фото: ВИА.

Научные исследования в вузах: движущая сила устойчивого развития

Научные исследования в высших учебных заведениях играют важную роль как в повышении качества преподавания, так и в создании новых знаний, способствующих устойчивому развитию страны. Благодаря политике инвестирования в человеческий капитал и материально– техническую базу, включая лаборатории, научная деятельность в университетах в последние годы активно развивается.

Дьенбьен расширяет образовательное сотрудничество с российскими университетами

Дьенбьен расширяет образовательное сотрудничество с российскими университетами

Секретарь парткома северной провинции Дьенбьен Чан Куок Кыонг 20 марта принял делегацию из российских вузов, чтобы обсудить вопросы сотрудничества в области образования и стипендиальные программы, предлагаемые правительствами Вьетнама и России.

Иллюстративное изображение. Сингапур последовательно прогнозирует потребности рынка труда и осуществляет систематические планы профессиональной подготовки для удовлетворения будущих потребностей. (Фото: СИНЬХУА/ВИA)

Подготовка кадров - сфера сотрудничества в отношениях Вьетнама и Сингапура

В то время как Вьетнам и Сингапур работают над укреплением двустороннего стратегического партнерства, одной из ключевых областей сотрудничества является развитие науки, технологий и инноваций с особым акцентом на высококачественную подготовку кадров.

Освобождение от платы за обучение приносит радость не только родителям, но и учителям. (Фото: ВИA)

Отмена платы за обучение для учеников соответствует тенденциям развития, повышает качество образования

Освобождение от платы за обучение направлено на удовлетворение требований строительства и защиты Родины, демонстрирует преимущества системы и политику обеспечения справедливости в доступе к образованию, в духе «никто не останется позади».

Ханойский университет науки и технологий (Фото: hust.edu.vn)

Модернизация высшего образования Вьетнама: видение на 2030 год и последующий период

Ожидается, что к 2030 году структура высшего образования Вьетнама будет на 70% состоять из государственных и на 30% из негосударственных учреждений. К 2050 году частные учебные заведения и филиалы иностранных университетов будут составлять половину всей системы высшего образования.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь вручает орден Труда первой степени национальному университету Хошимина (Фото: ВИA)

Премьер-министр потребовал, чтобы Национальный университет Хошимина стал лидером в области образования и исследований.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь 23 февраля обратился к национальному университету города Хошимин (VNU-HCM) с просьбой взять на себя ведущую роль в обучении и исследованиях и приложить все усилия для успешного достижения цели войти в 100 лучших высших учебных заведений Азии к 2030 году.

Ханойский педагогический университет открыл новый учебный год. Фото: ВИА

Стратегия развития образования: Повышение позиций вьетнамских университетов в международных рейтингах

Согласно Стратегии развития образования до 2030 года с видением до 2045 года, недавно утвержденной Премьер-министром, Вьетнам ставит перед собой цель к 2030 году включить минимум 5 высших учебных заведений в топ-500 лучших университетов мира и 5 вузов – в топ-200 лучших университетов Азии. Кроме того, Вьетнам стремится войти в число 4 стран с лучшей системой высшего образования в Юго-Восточной Азии и в десятку стран с ведущими системами высшего образования в Азии.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Шон представляет доклад о проекте закона об учителях (Фото: ВИA)

Министр Нгуен Ким Шон: 2024 год - знаковый год для вьетнамского сектора образования

2024 год стал переломным для сектора образования Вьетнама, ознаменовавшись высокой нагрузкой, множеством задач и новаторскими достижениями, которые заложили основу для новой эры развития, заявил прессе министр образования и профессиональной подготовки Вьетнама Нгуен Ким Шон.

На конференции агентства подписывают соглашения о реализации проекта. (Фото: ВИA)

В городе Хошимин реализуется пилотный проект по подготовке кадров в соответствии с международными стандартами.

12 декабря в городском Народном комитете состоялась конференция по рассмотрению хода реализации подпроектов в рамках проекта по подготовке кадров международного уровня и инициативы «Общий университет» в Хошимине.

Университет Хюэ и Университет Дананга впервые вошли в рейтинг в этом году. (Фото: ВИA)

Вьетнамские вузы поднялись в рейтинге устойчивого развития университетов мира QS

Десять вьетнамских университетов заняли первые места в рейтинге QS World University Rankings: Sustainability 2025 (Рейтинг устойчивого развития университетов мира QS 2025) , который был недавно опубликован британской образовательной организацией Quacquarelli Symonds (QS).

Иллюстративное изображение (Фото: sggp.org.vn)

Вьетнам лидирует в АСЕАН по количеству студентов, обучающихся в США

Вьетнам лидирует среди стран-членов Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) по количеству студентов, обучающихся в США, причем почти 50% из них выбирают специальности в области науки, технологий, техники и математики (STEM), говорится в отчете, опубликованном в этом месяце Институтом международного образования (IIE).

Ханойский университет науки и технологий занимает 388-е место в рейтинге университетов Азии 2025 года. (Фото: ВИA)

17 вьетнамских университетов вошли в рейтинг университетов Азии 2025 года.

В рейтинге университетов Азии 2025 года (QS AUR 2025), недавно опубликованном британской образовательной организацией Quacquarelli Symonds, представлены 17 вьетнамских университетов, что на два больше, чем в предыдущем издании, к которым присоединились Открытый университет Хошимина и Университет Винь.

Глава национального комитета по обновлению сектора образования и подготовки кадров Фам Минь Тьинь выступает на заседании 2 ноября (Фото: ВИA)

Развитие образования, подготовка кадров для служения новой эре нации

2 ноября премьер-министр Фам Минь Тьинь, глава национального комитета по обновлению сектора образования и подготовки кадров, провел заседание этого комитета, на котором подчеркнул важность развития образования и подготовки кадров для новой эпохи - эпохи подъема нации.

Ученики получают полноценное питание в рамках пилотного проекта школьного питания. (Фото: Вьетнам+)

Законодательное регулирование школьного питания для улучшения здоровья и физического развития вьетнамцев

По мнению экспертов, для стандартизации школьного питания и использования «золотого периода» для улучшения физического развития и интеллекта вьетнамцев необходим отдельный закон о школьном питании.

С двумя золотыми медалями, одной серебряной и одной бронзовой медалью вьетнамская делегация вошла в топ-4 стран и территорий с лучшими достижениями. (Фото: Вьетнам+)

Вьетнамские школьники завоевали 38 медалей и почетных грамот на Олимпиадах 2024 года

В 2024 году Вьетнам направил 7 команд для участия в региональных и международных олимпиадах, в которых приняли участие 38 учащихся. Они показали выдающиеся результаты, завоевав 38 медалей и почетных грамот.

Вьетнамские школьники завоевали два золота, одно серебро и одну бронзу на 36-й Международной олимпиаде по информатике, проходившей в Египте с 1 по 6 сентября (Фото: ВИA)

Вьетнам завоевал два золота на 36-й Международной олимпиаде по информатике

Все четыре вьетнамских студента, участвовавшие в 36-й Международной олимпиаде по информатике (IOI 2024), заняли призовые места, принеся домой два золота, одно серебро и одну бронзу, сообщило 6 сентября Министерство образования и профессиональной подготовки.