Генсек То Лам: Стимулировать инновации и цифровую трансформацию в школах, не оставляя ни одного ученика позади

Во второй половине дня 14 мая в Ханое Генеральный секретарь ЦК КПВ То Лам вместе с рабочей делегацией ЦК посетил и выразил поддержку работникам сферы образования столицы, пообщался с учителями и учениками специализированной средней школы Ханой-Амстердам и средней школы Каузяй, а также вручил современную лабораторию STEM и посадил памятные деревья на территории учебных заведений.

Генеральный секретарь То Лам посетил и поддержал учителей и учащихся столичного сектора образования (Фото: ВИА)
Генеральный секретарь То Лам посетил и поддержал учителей и учащихся столичного сектора образования (Фото: ВИА)

Обращаясь к педагогам и учащимся, Генсек То Лам выразил радость по поводу визита в специализированную среднюю школу Ханой-Амстердам и среднюю школу Каузяй — два ведущих образовательных учреждения Ханоя, демонстрирующих высокие стандарты качества обучения.

Он подчеркнул, что этот визит в школу является своего рода «полевым исследованием», в ходе которого он хотел бы выслушать предложения и рекомендации от учителей и учащихся — касающиеся методов преподавания и обучения, направленных на воспитание учеников как достойных граждан. Он отметил необходимость эффективного внедрения передовых педагогических подходов, организации качественных образовательных мероприятий, создания условий для научных исследований, технического творчества, использования иностранных языков в коммуникации…

То Лам также отметил важность выявления и воспитания талантливых, одарённых учеников с выдающимися способностями с целью взращивания будущих талантов страны, создания мощного кадрового ресурса как для развития столицы, так и для всего государства. Эти наблюдения, по его словам, также послужат практической основой для дополнения проекта резолюции Политбюро по реформе образования в новом периоде.

Генсек отметил, что целью КПВ является построение новой, всесторонней системы образования, соответствующей мировым стандартам, но при этом сохраняющей вьетнамскую культурную самобытность. Будущее поколение должно быть не только интеллектуально одарённым, но и физически развитым, культурно обогащённым, способным конкурировать и идти в ногу с ведущими странами мира, тем самым подтверждая статус Вьетнама на международной арене.

Он подчеркнул необходимость глубокой реформы системы образования, с акцентом на развитие креативных навыков, STEM-дисциплин, иностранных языков, цифровых умений и современных технологий. Интеллектуальное воспитание должно идти рука об руку с культурным, нравственным, эстетическим и физическим развитием, чтобы формировать всесторонне развитых личностей.

vna-potal-tong-bi-thu-to-lam-tham-dong-vien-thay-va-tro-nganh-giao-duc-thu-do-8032026.jpg

Высоко оценив усилия руководящего состава, педагогов и всех уровней образовательного управления столицы, Генеральный секретарь призвал партийные комитеты, органы власти, образовательную отрасль Ханоя, общественные организации и всё общество продолжить модернизацию и повышение качества образования и подготовки кадров. Он отметил важность сокращения разрыва в уровне обучения между так называемыми элитными школами в центре и школами в отдалённых районах, а также необходимости снижения учебной нагрузки на учеников, расширения преподавания культуры и искусства для их всестороннего развития. Также было предложено изучить возможность введения политики поддержки обеденного питания для учеников начальной и средней школы.

Генеральный секретарь обратил внимание на необходимость эффективной реализации в Ханое Резолюций № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года Политбюро о прорывном развитии науки, технологий, инноваций и цифровой трансформации на национальном уровне. Он подчеркнул важность усиленного внимания, инвестиций и создания благоприятных условий для развития сферы образования, особенно в направлении стимулирования инновационного подхода, развития STEM-образования и цифровой трансформации в школьной среде. Особый акцент был сделан на заботе о школьниках из трудных жизненных условий, с твёрдым принципом: «В любых обстоятельствах ни один ученик не должен быть оставлен позади».

В рамках визита Генсек То Лам вручил специализированной средней школе Ханой-Амстердам и средней школе Каузяй по 100 именных стипендий для лучших учеников, передал каждой школе по одной лаборатории STEM и посадил памятные деревья на территории учебных заведений./.

ВИА

Смотреть далее

Премьер-министр Фам Минь Тьинь с учащимися — призёрами международных конкурсов. (Фото: ВИА)

Премьер-министр Фам Минь Тьинь встретился с учащимися — призёрами международных конкурсов

Премьер-министр подчеркнул, что традиции почитания учёбы, уважения к учителям и признания талантов являются глубоко гуманистическими ценностями, сформированными тысячелетней историей и представляющими собой мощный внутренний ресурс вьетнамской нации.

Ученики средней школы имени Нгуен Хюэ в квартале Йенбай, провинция Лаокай, занимаются в STEM-классе. (Фото: ВИА)

Цифровой рывок Вьетнама свидетельствует о более широком прогрессе в области прав человека

Почти все жители Вьетнама 95–98% населения, в настоящее время имеют доступ к базовым цифровым услугам, социальным сетям и онлайн-информационным платформам, что по уровню связности превосходит многие развитые экономики.

Иллюстративное фото. (Фото: ВИА)

Повышение качества преподавания русского и других иностранных языков

Проект также предусматривает расширение преподавания и изучения таких иностранных языков, как китайский, японский и корейский; сохранение и повышение качества преподавания русского, французского, немецкого и других иностранных языков.

Доцент, доктор Доан Минь Хуан, Первый заместитель директора Национальной политической академии имени Хо Ши Мина, вручил Сертификаты участникам Программы повышения квалификации и обмена тематическими материалами для высокопоставленных государственных служащих РФ.

Закрытие Программы повышения квалификации и обмена специализированными знаниями для высших государственных служащих РФ

Во второй половине дня 12 декабря в Ханое Национальная политическая академия имени Хо Ши Мина совместно с Организационным отделом ЦК КПВ и МИД Вьетнама провела Церемонию закрытия программы повышения квалификации и обмена специализированными знаниями для высших государственных служащих Российской Федерации.

Студенты Политехнического университета – Национального университета Хошимина практикуются в применении высоких технологий (Фото: ВИА)

Премьер-министр утвердил проект подготовки высококвалифицированных кадров в России, Китае и странах Восточной Европы

10 декабря Премьер-министр подписал Решение № 2672/QĐ-TTg об утверждении Проекта «Направление граждан Вьетнама на обучение в Российской Федерации, Китае, странах Восточной Европы и государствах бывшего Советского Союза в период 2026–2035 гг.».

Генсекретарь То Лам принял директора Президентской академии РФ Алексея Комиссарова (Фото: ВИА)

Генсекретарь То Лам принял директора РАНХиГС

Во второй половине дня 8 декабря 2025 года в штаб-квартире ЦК КПВ Генеральный секретарь ЦК КПВ То Лам принял Алексея Комиссарова, директора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), находящегося во Вьетнаме с визитом по приглашению Национальной политической академии им. Хо Ши Мина.

Церемония открытия Программы повышения квалификации и обмена специализированными знаниями с высшими государственными служащими РФ (Фото: ВИА)

Открытие программы повышения квалификации и обмена специализированными знаниями с высшими государственными служащими РФ

Утром 8 декабря Национальная политическая академия им. Хо Ши Мина совместно с соответствующими ведомствами и подразделениями организовала церемонию открытия «Программы повышения квалификации и обмена тематическими материалами с высшими государственными служащими Российской Федерации».

Ученики Ханоя читают книги на церемонии запуска Недели поощрения непрерывного обучения 2024 года. Фото: ВИА.

UNESCO признала Ханой членом «Глобальной сети городов, ориентированных на обучение»

Город Ханой официально присоединился к Глобальной сети городов, ориентированных на обучение, под эгидой ЮНЕСКО, тем самым продвигая идею непрерывного образования, международного сотрудничества и всестороннего формирования общества, основанного на обучении.

Все шесть учащихся Ханоя завоевали медали на 22-й Международной естественно-научной олимпиаде юниоров. (Фото: ВИA)

Все шесть учащихся Ханоя завоевали медали на 22-й Международной естественно-научной олимпиаде юниоров

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, все шесть учащихся, представлявших Вьетнам на 22-й Международной естественно-научной олимпиаде юниоров (IJSO 2025) в России, завоевали медали - три серебряные и три бронзовые.

Министр Нгуен Ким Шон вручил памятный знак «За заслуги в сфере образования» заместителю министра Константину Могилевскому (Фото: MOET)

Отмечен вклад заместителя министра науки и высшего образования РФ в развитие образования во Вьетнаме

30 ноября в здании Министерства образования и подготовки кадров Вьетнама состоялась церемония вручения памятного знака «За заслуги в сфере образования» заместителю министра науки и высшего образования Российской Федерации Константину Ильичу Могилевскому и сотрудникам Министерства науки и высшего образования РФ.

Вьетнамский национальный университет в Ханое. Фото: vnu.edu.vn

Вьетнамские университеты демонстрируют значительный рывок в рейтинге устойчивого развития QS

Пять из двенадцати вьетнамских университетов повысили свои позиции в обновлённом рейтинге устойчивого развития QS (QS World University Rankings), причём самый впечатляющий прогресс продемонстрировал Университет Хюэ, поднявшись более чем на 700 мест.

Председатель Сената Чешской Республики Милош Выстрчил выступает с речью (Фото: ВИА)

Председатель Сената Чехии посетил Дипломатическую академию Вьетнама и пообщался со студентами

В рамках официального визита во Вьетнам утром 21 ноября председатель Сената Чешской Республики Милош Выстрчил посетил Дипломатическую академию Вьетнама и присутствовал на церемонии подписания Меморандума о взаимопонимании и сотрудничестве между дипломатическими академиями двух стран.

Учительница и учащиеся 8 «А» класса школы основного образования «Тхонг Нят» общины Хынгха провинции Хынгйен на уроке литературы. (Фото: ВИА)

10-я сессия НС XV созыва: Совершенствование политики и осуществление прорыва в развитии образования

Исходя из Резолюции № 71-NQ/TW Политбюро и практики реализации, Министерство образования и подготовки кадров предложило проект резолюции, сосредоточенный на корректировке основных групп политики, имеющих прямой эффект и высокую реализуемость.

Президент Лыонг Кыонг с делегатами на церемонии празднования Дня учителя Вьетнама (20 ноября) и Восьмого съезда поощрения патриотического движения в сфере образования (Фото: ВИА)

Президент Лыонг Кыонг: обновление и повышение качества образования имеют особое важное значение

Утром 17 ноября в Ханойском педагогическом университете Президент Лыонг Кыонг принял участие в церемонии празднования Дня учителя Вьетнама (20 ноября) и Восьмого съезда поощрения патриотического движения в сфере образования.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь с выдающимися педагогами со всей страны. Фото: ВИА.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь: Гордимся теми, кто «сеет семена знаний, взращивает мечты, пробуждает страсть, творчество и закладывает фундамент будущего»

Во второй половине дня 15 ноября, по случаю 43-й годовщины Дня вьетнамского учителя (20/11/1982 – 20/11/2025), Премьер-министр Фам Минь Тьинь встретился с представителями руководителей сферы образования, преподавателей и учителей со всей страны в 2025 году.

Премьер-министр Фам Минь Тьинь принял участие и выступил с руководящими указаниями на церемонии начала строительства в пункте школы-интерната объединённого уровня (начальная и основная школа) общины Йенкхыонг, провинция Тханьхоа. (Фото: ВИА)

Базовые решения для развития образования и повышения качества трудовых ресурсов в приграничных районах

Одновременно с началом строительства 100 общеобразовательных школ-интернатов для этнических меньшинств в пограничных общинах в 2025 году Партия и Государство также реализуют множество мер поддержки учащихся и учителей в трудных районах.