Вьетнам впервые разработал систему рейтинга университетов

Впервые во Вьетнаме была разработана система сравнительного рейтинга университетов под названием “Показатели успеваемости университетов” (UPM).
Вьетнам впервые разработал систему рейтинга университетов ảnh 1Ханойский технологический университет имеет рейтинг 5 звезд. (Источник: Hust.vn)

Сегодня утром, 18 августа, Ханойский национальный университет и Сеть университетов АСЕАН (AUN) совместно организовали Международную конференцию на тему “Соответствие качества высшего образования” и представил систему сравнительного рейтинга, разработанную Вьетнамом, под названием “Показатели успеваемости университетов” (UPM), и объявил результаты сопоставления и звездного рейтинга для 30 учебных заведений Вьетнама и АСЕАН. Рейтинг был составлен в первый раз.

UPM - продукт, созданный исследовательской группой Ханойского национального университета при спонсорской поддержке Национальной образовательной научной программы под председательством Министерства образования и подготовки кадров.

Проект направлен на 97% нетоповых университетов

По системе UPM университеты с подобными достижениями были помещены в одной группе и получают оценки от 1 до 5 звезд. На основе традиционного рейтингового ядра UPM продолжила разработку уникальных критериев университетов эпохи 4.0.

В частности, UPM включает 8 групп отраслей и 54 критерия. Максимальные баллы в одной отрасли – 1.000 баллов. Отрасли включают: стратегическое управление (5 критериев, доля 6%), обучение (15 критериев, доля 35%), исследования (4 критерия, доля 20%), инновации (4 критерия, доля 11%), инновационная экосистема (4 критерия, доля 6%), ИТ и цифровые ресурсы (10 критериев, доля 10%), уровень интернационализация (9 критериев, доля 6%) и общественная деятельность (3 критерия, доля 6%).

Фактический индекс каждого критерия и каждой отрасли сравнивается со стандартом и получает звезду. Таким образом, UPM может помочь как составить рейтинг, так и проанализировать сильные и слабые стороны каждого вида деятельности высшего учебного заведения. Отсюда система может предоставить университетам набор основных показателей в качестве инструмента для стратегического управления и поддержки аккредитации качества.

Соответственно, пятизвездочные университеты (особенно университеты, ориентированные на исследования) - это те, которые способны приблизиться к топу 100 азиатских вузов, достигают высшего качества в стране и у них появляется международный престиж. Четырехзвездочные университеты пользуются авторитетом в стране и регионе. Трехзвездочные университеты хорошо позиционируется в своем сегменте и могут участвовать в обмене студентами в регионе.

Профессор, доктор Нгуен Хыу Дык, бывший заместитель директора Ханойского национального университета, который непосредственно отвечает за эту систему, сказал, что на топ 1.000 лучших университетов мира приходится около 3%. UPM заинтересована в 97% остальных из 28.000 университетов, включающих большое количество высших учебных заведений во Вьетнаме и регионе.

Эта система помогает вузам определять и управлять стратегическими целями по выходу в топ 100 лучших азиатских университетов. Многие критерии, связанные со стандартами университетов, ориентированных на исследования, предусмотрены в Декрете 99/2019 / ND-CP Вьетнама, регулирующем выполнение Закона о высшем образовании.

Картина качества образования

По данным Ханойского национального университета, к настоящему времени около 40 университетов Вьетнама и АСЕАН добровольно использовали критерия UPM для сравнения качества. UPM поддерживал, консультировал вузы, собирал и проверял базы данных из многих источников, включая данные аккредитации.

Результаты сопоставления качества, а также звездный рейтинг показывают истинную и позитивную картину качества университетов Вьетнама и региона, предоставляя заинтересованным сторонам полезную многомерную информацию.

В частности, 5 научно-исследовательских вузов, соответствующих 5-звездочному стандарту (включая Ханойский национальный университет и два его подразделения - Университет естественных наук и Технологический университет; Технологический университет, Ханойский политехнический университет и Университет Касетсар в Таиланде).

Вьетнам впервые разработал систему рейтинга университетов ảnh 2Ханойский государственный университет - это исследовательское и рейтинговое учреждение. (Фото: vnu.edu.vn)

В группу четырехзвездочных высших учебных заведений, ориентированных на исследования, вошли Хюэский университет (с подразделениями - Медицинский и фармацевтический университет, Научный университет, Педагогический университет) и Ханойский педагогический университет, Ханойский фармацевтический университет, Виньский университет, Университет водных ресурсов, Университет горного дела и геологии, Университет транспорта, Университет Феника и Университет Бурапха (Таиланд), а также Университет Маланга (Индонезия). Университет экономики при Хюэском университете - первый гуманитарный университет, оцененный за исследовательскую направленность и достигший трехзвездочного рейтинга.

В категории практико-ориентированных университетов четырехзвездочный рейтинг получили Университет внешней торговли, Дипломатическая академия, Тхузаумотский университет, Куиньёнский университет, университет им. Нгуен Тат Тханя, Университет Западных Висайских островов (Филиппины). В трехзвездочную группу вошли университет Тхань До, университет Южного Кантхо, университет Тэй До, Фантхьетский университет и университет Сентро Эсколар.

На семинаре генеральный директор сети университетов Юго-Восточной Азии д-р Чолтис Диратхити поздравил Вьетнам и Ханойский национальный университет, который “вышел” за пределы национальных границ, чтобы внести свой вклад в развитие системы высшего образования в регионе через систему UPM. /.

Vietnam+

Смотреть далее

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Шон представляет доклад о проекте закона об учителях (Фото: ВИA)

Министр Нгуен Ким Шон: 2024 год - знаковый год для вьетнамского сектора образования

2024 год стал переломным для сектора образования Вьетнама, ознаменовавшись высокой нагрузкой, множеством задач и новаторскими достижениями, которые заложили основу для новой эры развития, заявил прессе министр образования и профессиональной подготовки Вьетнама Нгуен Ким Шон.

На конференции агентства подписывают соглашения о реализации проекта. (Фото: ВИA)

В городе Хошимин реализуется пилотный проект по подготовке кадров в соответствии с международными стандартами.

12 декабря в городском Народном комитете состоялась конференция по рассмотрению хода реализации подпроектов в рамках проекта по подготовке кадров международного уровня и инициативы «Общий университет» в Хошимине.

Университет Хюэ и Университет Дананга впервые вошли в рейтинг в этом году. (Фото: ВИA)

Вьетнамские вузы поднялись в рейтинге устойчивого развития университетов мира QS

Десять вьетнамских университетов заняли первые места в рейтинге QS World University Rankings: Sustainability 2025 (Рейтинг устойчивого развития университетов мира QS 2025) , который был недавно опубликован британской образовательной организацией Quacquarelli Symonds (QS).

Иллюстративное изображение (Фото: sggp.org.vn)

Вьетнам лидирует в АСЕАН по количеству студентов, обучающихся в США

Вьетнам лидирует среди стран-членов Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) по количеству студентов, обучающихся в США, причем почти 50% из них выбирают специальности в области науки, технологий, техники и математики (STEM), говорится в отчете, опубликованном в этом месяце Институтом международного образования (IIE).

Ханойский университет науки и технологий занимает 388-е место в рейтинге университетов Азии 2025 года. (Фото: ВИA)

17 вьетнамских университетов вошли в рейтинг университетов Азии 2025 года.

В рейтинге университетов Азии 2025 года (QS AUR 2025), недавно опубликованном британской образовательной организацией Quacquarelli Symonds, представлены 17 вьетнамских университетов, что на два больше, чем в предыдущем издании, к которым присоединились Открытый университет Хошимина и Университет Винь.

Глава национального комитета по обновлению сектора образования и подготовки кадров Фам Минь Тьинь выступает на заседании 2 ноября (Фото: ВИA)

Развитие образования, подготовка кадров для служения новой эре нации

2 ноября премьер-министр Фам Минь Тьинь, глава национального комитета по обновлению сектора образования и подготовки кадров, провел заседание этого комитета, на котором подчеркнул важность развития образования и подготовки кадров для новой эпохи - эпохи подъема нации.

Ученики получают полноценное питание в рамках пилотного проекта школьного питания. (Фото: Вьетнам+)

Законодательное регулирование школьного питания для улучшения здоровья и физического развития вьетнамцев

По мнению экспертов, для стандартизации школьного питания и использования «золотого периода» для улучшения физического развития и интеллекта вьетнамцев необходим отдельный закон о школьном питании.

С двумя золотыми медалями, одной серебряной и одной бронзовой медалью вьетнамская делегация вошла в топ-4 стран и территорий с лучшими достижениями. (Фото: Вьетнам+)

Вьетнамские школьники завоевали 38 медалей и почетных грамот на Олимпиадах 2024 года

В 2024 году Вьетнам направил 7 команд для участия в региональных и международных олимпиадах, в которых приняли участие 38 учащихся. Они показали выдающиеся результаты, завоевав 38 медалей и почетных грамот.

Вьетнамские школьники завоевали два золота, одно серебро и одну бронзу на 36-й Международной олимпиаде по информатике, проходившей в Египте с 1 по 6 сентября (Фото: ВИA)

Вьетнам завоевал два золота на 36-й Международной олимпиаде по информатике

Все четыре вьетнамских студента, участвовавшие в 36-й Международной олимпиаде по информатике (IOI 2024), заняли призовые места, принеся домой два золота, одно серебро и одну бронзу, сообщило 6 сентября Министерство образования и профессиональной подготовки.

Председатель Национального собрания Чан Тхань Ман бьет в барабан в честь начала 2024-2025 учебного года. (Фото: ВИA)

Председатель НС Чан Тхань Ман открывает учебный год в средней школе в провинции Виньлонг

5 сентября председатель Национального собрания (НС) Чан Тхань Ман ударил в барабан в честь начала 2024-2025 учебного года в средней школе «Фамхунг» в уезде Лонгхо, провинция Виньлонг, дельта Меконга.

Вьетнамские школьники вступают в новый учебный год. (Фото: ВИA)

Премьер-министр призывает Фам Минь Тьинь приложить больше усилий для выполнения задач в новом учебном году

Премьер-министр Фам Минь Тьинь издал распоряжение, требующее усиления координации между семьями, школами и обществом в области образования детей и учеников, уделяя особое внимание предотвращению школьного насилия, преступлений и социальных пороков среди учащихся, а также обеспечению школьной безопасности.

Ученики начальной школы Жакуат в ханойском районе Лонгбьен на церемонии открытия 2024 - 2025 учебного года 5 сентября. (Фото: ВИA)

Генеральный секретарь ЦК КПВ, президент государства То Лам поздравляет с началом учебного года

Генеральный секретарь ЦК КПВ, президент государства То Лам поздравил учителей, работников образования, родителей и учащихся по всей стране с началом нового учебного года 2024-2025.

12 ключевых задач и решений сектора образования на 2024-2025 учебный год

12 ключевых задач и решений сектора образования на 2024-2025 учебный год

Министерство образования и профессиональной подготовки обозначило 12 ключевых задач и решений в стратегическом плане на 2024-2025 учебный год под названием «Инновации, повышение качества, солидарность и дисциплина».

Нгуен Ба Линь и Нгуен Суан Хоанг завоевали золотые медали на 17-й Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике (Источник: Ханойский департамент образования и профессиональной подготовки)

Пять вьетнамских школьников получили медали на Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике

Ханойский департамент образования и профессиональной подготовки сообщил, что все пять членов вьетнамской команды привезли домой медали с 17-й Международной олимпиады по астрономии и астрофизике (IOAA).

В учебном классе в провинции Нгеан. (Фото: ВИA)

Заработная плата учителей должна быть выше административной, непроизводительной системы оплаты труда

Политбюро пришло к выводу, что заработная плата учителей должна быть поставлена на первое место в системе шкалы заработной платы для административного и непроизводственного секторов с дополнительными надбавками в зависимости от характера работы и регионов.