Согласно отчету Ken Research, в 2023 году доходы вьетнамского рынка электронного обучения достигнут около 3 млрд. долл. США, а совокупный годовой темп роста составит около 20,2% в течение 2019–2023 гг. (Фото: doanhnhansaigon.vn).
Эксперты положительно оценивают развитие вьетнамского рынка образовательных технологий (Edtech) в 2023 году, если местные компании Edtech смогут преодолеть постпандемические проблемы.
Фам Жанг Линь, управляющий директор Galaxy Education, рассказал газете Tuoi tre («Молодежь»), что вьетнамский рынок образовательных технологий сформировался в 2006-2007 гг. - на первом этапе развития цифровой экономики в стране, но широкое внимание он привлек только в период с 2020-2021 гг., когда спрос на электронное обучение резко вырос из-за пандемии COVID-19.
По его словам, в 2022 году во Вьетнаме было создано более 100 стартапов Edtech, которые активно привлекали капитал иностранных инвесторов, приводя такие примеры, как Topica, ELSA, ColderSchool, Edmicro, Vuihoc и Educa, которые привлекли от миллионов до десятков миллионов долларов США.
Местные инвесторы, в том числе Viettel, FPT и VNPT, также вложили дополнительные средства в свои услуги электронного обучения и расширили их.
На EDUtech Asia 2022 - крупнейшей в Азии конференции и выставке по образованию, которая состоялась в Сингапуре в ноябре прошлого года, международные эксперты заявили, что крупные компании Edtech в мире ищут новые рынки, включая Вьетнам и другие страны Юго-Восточной Азии.
Ожидается, что в 2023 году доходы вьетнамского рынка электронного обучения достигнут около 3 млрд. долл. США при совокупном годовом темпе роста около 20,2% в течение 2019-2023 гг., согласно отчету Ken Research, исследовательской и консалтинговой фирмы, базирующейся в Индии, Индонезия и ОАЭ.
Хюнь Ким Тыок, директор Сайгонского инновационного центра Департамента науки и технологий Хошимина, сказал, что количество людей, владеющих мобильными телефонами и имеющими доступ в интернет, во Вьетнаме выше, чем в других странах региона, что является преимуществом для стартапов.
Чыонг Ле Куинь Тыонг, директор по Юго-Восточной Азии в ClassIn, отметила, что фактором, который делает рынок образовательных технологий Хошимина привлекательным для инвесторов, является готовность людей платить за образование.
Она добавила, что рынок Edtech в городе в частности и во Вьетнаме в целом будет продолжать процветать, поскольку международные компании из Сингапура, Таиланда, Китая, Индии и США планируют присоединиться к нему.
После пандемии COVID-19 применение технологий стало неотъемлемой частью преподавания/обучения. По ее словам, департамент образования города планирует оцифровать 35% учебной деятельности в школах, что, как ожидается, позволит сохранить использование технологий в образовательной и учебной деятельности./.
