1 500 полных стипендий для обучения за рубежом в сфере стратегических технологий

Заместитель премьер-министра Ле Тьен Чау подписал Решение № 1600/QĐ-TTg об утверждении проекта «Программа предоставления полных стипендий молодым учёным и выдающимся студентам для обучения в ведущих университетах мира по направлениям стратегических технологий».

Специалист инструктирует работников на производственной линии по выпуску полупроводниковой и высокотехнологичной продукции в компании Amkor Technology Vietnam Co., Ltd., расположенной в промышленной зоне Йенфонг, провинция Бакнинь (Фото: ВИА)
Специалист инструктирует работников на производственной линии по выпуску полупроводниковой и высокотехнологичной продукции в компании Amkor Technology Vietnam Co., Ltd., расположенной в промышленной зоне Йенфонг, провинция Бакнинь (Фото: ВИА)

Подготовка 1 500 высококвалифицированных специалистов

Проект предусматривает к 2035 году отбор и предоставление полных стипендий 1 500 гражданам для обучения и проведения исследований за рубежом с целью формирования высококвалифицированных кадров в области стратегических технологий, способствующих развитию науки и технологий, инноваций и цифровой трансформации страны.

Предполагается, что 100 человек будут обучаться по программам бакалавриата, 400 – магистратуры, 500 – докторантуры и ещё 500 – проводить постдокторские исследования. Распределение мест может корректироваться в зависимости от реальных потребностей в подготовке кадров и возможностей государственного бюджета.

Участниками программы смогут стать граждане Вьетнама, демонстрирующие высокие учебные и исследовательские способности и обладающие значительным потенциалом. На уровне бакалавриата приоритет будет отдаваться школьникам и студентам, добившимся высоких результатов на национальных и международных олимпиадах и конкурсах научных исследований, а также студентам учебных заведений вооружённых сил с высокими академическими достижениями.

Для поступления в магистратуру кандидаты должны иметь диплом бакалавра по соответствующей специальности с отличием или эквивалентным результатом. Кандидаты на обучение в докторантуре должны иметь степень магистра по соответствующей специальности и средний балл не менее 8,0 из 10 или эквивалентный показатель.

Для постдокторских исследований кандидаты должны работать в высших учебных заведениях, научно-исследовательских институтах, научно-технологических организациях или государственных предприятиях, иметь достижения в исследовательской деятельности и высокий потенциал дальнейшего развития.

Основное внимание – стратегическим технологиям

Обучение будет осуществляться по специальностям и направлениям, непосредственно связанным с развитием стратегических технологий в соответствии с Решением № 21/2026/QĐ-TTg и соответствующими нормативными документами. При необходимости могут быть добавлены другие направления, необходимые для обновления модели экономического роста, подготовка специалистов по которым пока недостаточно развита во Вьетнаме.

Получатели стипендий будут обучаться и проводить исследования на полной основе в зарубежных образовательных учреждениях, входящих в число 500 лучших вузов мира по соответствующим специальностям и направлениям согласно авторитетным международным рейтингам.

Учебные программы должны пройти аккредитацию или быть официально признаны в соответствии с требованиями страны пребывания, а образовательные учреждения должны обеспечивать возможности для исследований, освоения и передачи технологий.

vnanet-potal-tang-cuong-lien-ket-hop-tac-dao-tao-nhan-luc-nganh-ban-dan-8515443.jpg
Студенты проходят практику по программированию микроконтроллеров в Вьетнамско-корейском колледже технологий в провинции Бакзянг (Фото: ВИА)

Конкурентный и открытый отбор по всей стране

Отбор участников будет проводиться на конкурсной и открытой основе по всей территории Вьетнама. Критерии, количество мест и результаты отбора будут публично объявляться.

Для оценки кандидатов в каждой области будут создаваться специализированные экспертные советы. Они будут учитывать способности кандидатов, выбранную специальность, качество образовательного учреждения и научного руководителя, план обучения и исследований, а также потенциальный вклад специалиста после завершения программы.

Проект также предусматривает мониторинг результатов обучения и научных исследований, а также выполнения обязательств после завершения подготовки. Стипендиальная система должна быть достаточно привлекательной для привлечения действительно выдающихся кандидатов, при этом её реализация будет осуществляться с учётом возможностей государственного бюджета.

Реализация в 2027–2035 годах

Финансирование проекта будет осуществляться главным образом за счёт государственного бюджета, а также за счёт грантов, стипендий и других законных источников поддержки во Вьетнаме и за рубежом.

Отбор и направление участников на обучение и исследования за рубежом планируется осуществлять с 2027 по 2035 год, после завершения разработки механизмов предоставления стипендий, требований к кандидатам, процедур отбора, перечня образовательных учреждений, порядка использования кадров после обучения, а также механизмов выполнения обязательств перед государством и возмещения средств в предусмотренных случаях./.

ВИA

Смотреть далее

Четыре учащихся сборной Вьетнама на Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2026 года. Фото: Министерство образования и подготовки кадров

Вьетнамские школьники вошли в восьмёрку стран и территорий — лидеров Международной олимпиады по информатике 2026 года

В частности, золотую медаль завоевал ученик 12-го класса Нгуен Хыу Туан из Специализированной школы естественных наук при Университете естественных наук Ханойского национального университета.

Преподаватель CVCEC иллюстрирует вьетнамский язык с помощью наглядных и красочных изображений.

Активно распространять вьетнамский язык среди каждого вьетнамца, проживающего за рубежом

Утром 12 августа в Ханое Государственный комитет по делам вьетнамцев, проживающих за рубежом, провел итоговую церемонию, посвященную Дню чествования вьетнамского языка в зарубежной вьетнамской общине в 2026 году.

Вьетнам завоевал две золотые медали на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI) 2026 года. Фото: ВИА.

Вьетнамские школьники завоевали семь медалей на Международной олимпиаде по ИИ (IOAI) 2026

7 августа Министерство образования и подготовки кадров сообщило, что семь из восьми участников национальной сборной Вьетнама завоевали награды на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (ИИ) 2026 года, проходившей со 2 по 8 августа в Астане (Казахстан). Вьетнамские школьники завоевали две золотые, одну серебряную и четыре бронзовые медали.

Учащиеся города Хошимина во время Национального выпускного экзамена за курс средней школы 2025 года. Фото: ВИА.

Активное продвижение английского языка как второго языка обучения в школах

Благодаря последовательному внедрению преподавания английского языка с раннего возраста посредством различных программ и проектов город Хошимин создал прочную основу для реализации курса на поэтапное превращение английского языка во второй язык обучения в школах. Для комплексного и эффективного достижения этой цели город уделяет особое внимание повышению качества педагогических кадров, развитию материально-технической базы и созданию англоязычной образовательной среды.

Все шесть вьетнамских школьников завоевали медали на 67-й Международной математической олимпиаде (IMO) 2026 в Китае. (Фото: ВИА)

Все шесть вьетнамских школьников завоевали медали на Международной математической олимпиаде 2026 года

Все шесть вьетнамских школьников завоевали медали на 67-й Международной математической олимпиаде (IMO) 2026 года, прошедшей в Китае, в том числе две золотые, три серебряные и одну бронзовую. Об этом 19 июля сообщило Управление по обеспечению качества образования при Министерстве образования и подготовки кадров Вьетнама.

Сборная Вьетнама завоевала 4 золотые медали на Международной олимпиаде по химии 2026 года и разделила первое место по количеству золотых медалей с Китаем и Индией. Фото: ВИА

Вьетнамские школьники завоевали золотые и серебряные медали на международных олимпиадах по химии и биологии

19 июля, согласно информации Департамента управления качеством Министерства образования и подготовки кадров, сборные школьников Вьетнама, принимавшие участие в 58-й Международной олимпиаде по химии (IChO 2026) и Международной олимпиаде по биологии (IBO) 2026, добились выдающихся результатов, завоевав 4 золотые и 4 серебряные медали.

Издательство «Образование Вьетнама» проводит обучение и повышение квалификации учителей по использованию единого комплекта школьных учебников (Фото: ВИА)

Хошимин планирует бесплатно предоставлять школьные учебники начиная с 2026/2027 учебного года

Хошимин планирует уже с 2026/2027 учебного года бесплатно обеспечивать учебниками всех учащихся по программам общего и непрерывного образования, а также программам ликвидации неграмотности.

Участники мероприятия осматривают экспозицию на церемонии объявления о создании трёх сетей инноваций в сфере стратегических технологий 25 августа 2025 года. (Фото: ВИА).

Привлечение высококвалифицированных кадров в стратегически важные научно-технологические отрасли

Подготовка и развитие высококвалифицированных кадров в области фундаментальных наук, ключевых инженерных специальностей и стратегических технологий становятся насущной задачей.

Национальная сборная Вьетнама в составе пяти человек завоевала четыре золотые и одну серебряную медаль на 56-й Международной олимпиаде по физике 2026 года (IPhO 2026). (Фото: ВИА)

Вьетнам показал лучший в своей истории результат на Международной олимпиаде по физике 2026 года

Национальная сборная Вьетнама в составе пяти человек завоевала четыре золотые и одну серебряную медаль на 56-й Международной олимпиаде по физике 2026 года (IPhO 2026), показав лучший результат страны за всю историю участия в этом состязании, сообщило Министерство образования и подготовки кадров.

Доцент, доктор наук Нгуен Хыу Куинь, проректор Университета CMC (Фото: ВИА)

Дуальное обучение: новое мышление и развитие высококвалифицированных кадров

В условиях стремительного развития науки, технологий и цифровой трансформации система профессионального образования сталкивается с необходимостью обновления образовательных программ и переосмысления подходов к подготовке кадров.

Представители Центра продвижения культурно-образовательного сотрудничества между Вьетнамом и Японией (VJCE) и Школы японского языка «Аояма» обмениваются экземплярами подписанного соглашения в Посольстве Вьетнама в Японии 3 июля. (Фото: ВИА)

Вьетнам и Япония стремятся расширить сотрудничество в сфере образования

Вьетнам и Япония сделали новый шаг к укреплению образовательных связей после подписания соглашения о сотрудничестве, направленного на расширение преподавания японского языка, академических обменов и подготовки высококачественных кадров.

Вьетнамские студенты в Curtin University (штат Западная Австралия). Фото: ВИА

Австралия предоставляет льготы по визовым сборам для вьетнамских и других студентов из стран АСЕАН

Вместе с тем для граждан стран АСЕАН, включая Вьетнам, размер сбора был повышен лишь до 2 050 австралийских долларов (1 418 долларов США), что означает увеличение всего на 50 австралийских долларов (35 долларов США) по сравнению с прежним уровнем.

Макет проекта UEH Nexus Campus Nha Trang — нового образовательного и научно-исследовательского филиала Экономического университета города Хошимина в провинции Кханьхоа. Фото: ВИА

Новые позиции вьетнамских университетов на мировой карте устойчивого развития

Значительного прогресса добились и другие университеты страны. Университет Phenikaa всего за один год поднялся из группы 1001–1500 в группу 401–600, а Университет Лакхонг – из категории 1501+ в группу 801–1000.

Студенты Транспортного университета города Хошимина занимаются в учебной лаборатории моделирования управления и эксплуатации высокоскоростной железной дороги, недавно введённой в эксплуатацию университетом. Фото: tuoitre.vn.

К 2030 году железнодорожная отрасль получит не менее 35 тысяч новых специалистов

Стремительное развитие современных железнодорожных проектов, особенно высокоскоростных магистралей, ставит перед страной неотложную задачу подготовки высококвалифицированных кадров. Правительство поставило цель подготовить не менее 35 тысяч специалистов для железнодорожной отрасли в период 2025–2030 годов для удовлетворения потребностей в развитии современной и комплексной транспортной инфраструктуры.

Средняя школа имени Чан Нян Тонга организовала встречу с учащимися, поступившими в 10-й класс на 2026–2027 учебный год. (Фото: ВИА).

Более 80% школьников Ханоя поступили в государственные старшие школы в 2026–2027 учебном году

Высокий уровень зачисления отражает усилия Ханоя по увеличению набора и расширению возможностей школ, что позволило снизить уровень конкуренции на фоне резкого роста числа абитуриентов в этом году. Это также значительно расширило доступ учащихся к обучению в государственных старших школах.