Определив приоритетом развитие преподавательского состава и научных кадров в соответствии с международными стандартами, в последние годы Хюэсский университет уделяет особое внимание продвижению интернационализации образования посредством привлечения высококвалифицированных специалистов из разных стран мира; одновременно университет поощряет и создает максимально благоприятные условия для участия сотрудников и преподавателей в программах обучения и повышения квалификации в авторитетных международных образовательных учреждениях.
Благодаря такой политике Хюэсский университет постепенно осуществляет всестороннее обновление, повышает качество подготовки кадров и научно-исследовательский потенциал; одновременно конкретизирует выполнение Резолюции Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывном развитии образования и подготовки кадров.
Создание условий для обучения преподавателей за рубежом
Являясь одним из примеров успешного привлечения и повышения качества кадрового потенциала, в последние годы Экономический институт Хюэсского университета, обладая преимуществом в виде молодого преподавательского состава с хорошими навыками владения иностранными языками и способностью быстро интегрироваться в международную среду, сосредоточил усилия на направлении преподавателей на обучение за рубеж. Наряду с этим институт и сами преподаватели активно используют государственные стипендиальные программы, финансирование международных организаций и государственные бюджетные гранты для участия в конкурсах на обучение в магистратуре и аспирантуре. За последнее время Экономический институт Хюэсского университета направил почти 400 сотрудников и преподавателей на последипломное обучение во вьетнамских и зарубежных учебных заведениях. В настоящее время около 50% преподавателей института имеют степень доктора наук.
Доцент, доктор Чыонг Тан Куан, ректор Экономического института Хюэсского университета сообщил, что в целях удовлетворения потребностей развития направлений и специальностей подготовки институт осуществил планирование по специализациям. На этой основе институт ориентирует преподавателей на выбор программ обучения в развитых странах с передовыми системами образования и сильными позициями в подготовке специалистов по бизнесу, экономике и управлению, соответствующими стратегии открытия новых образовательных направлений института (например, страны Северо-Восточной Азии и Западной Европы обладают преимуществами в подготовке специалистов по финансам, международной торговле, логистике, управленческим информационным системам и анализу данных; Новая Зеландия, Бельгия и Нидерланды сильны в области бизнес-администрирования, бухгалтерского учета, экономики и агробизнеса).
Укрепление международного сотрудничества
В настоящее время в Хюэсском университете работают около 3 687 сотрудников и работников, в том числе 1 900 преподавателей, 861 доктор наук, 17 врачей-специалистов второй категории, 18 профессоров, 240 доцентов, 225 старших преподавателей и 527 основных преподавателей. В период 2020–2025 годов число докторов наук в университете увеличилось почти на 20%, а количество преподавателей со званиями профессора и доцента выросло почти на 5%.
Хюэсский университет установил отношения сотрудничества более чем с 400 университетами, научно-исследовательскими институтами и научно-образовательными организациями из более чем 30 стран мира в различных сферах. Университет реализует многочисленные меры поощрения преподавателей к научным исследованиям и публикации результатов, создавая благоприятную академическую среду для совместного участия преподавателей и студентов. За последние пять лет количество научных работ Хюэсского университета, опубликованных в авторитетных международных журналах, входящих в базы WoS/Scopus, значительно возросло. В 2024 году впервые число публикаций университета в международных научных журналах WoS и Scopus превысило 650 статей.
По словам доктора Буй Ван Лоя, заместителя директора Хюэсского университета, Резолюция VII съезда партийной организации Хюэсского университета на период 2025–2030 годов определила задачу дальнейшего привлечения и поддержки талантливых специалистов, формирования команды сотрудников и преподавателей с высоким уровнем квалификации и профессиональной компетентностью, а также курс на превращение Хюэсского университета в национальный университет. Для достижения этой цели университет неизменно рассматривает привлечение талантов и формирование высококвалифицированного преподавательского и научного состава как одну из ключевых и долгосрочных задач.
В целях эффективной реализации этой задачи в последние годы университет активизирует работу по повышению квалификации, подготовке кадров и научных сотрудников; расширяет сотрудничество с международными образовательными организациями и университетами для повышения профессионального уровня и международной интеграции сотрудников.
Кроме того, в Хюэсском университете создан фонд поощрения выдающихся достижений в профессиональной подготовке, образовании и науке и технологиях; разрабатываются программы поддержки молодых талантов и молодых исследователей на основе достойной системы стимулирования.
В ближайшее время Хюэсский университет продолжит расширять сотрудничество с международными университетами и образовательными организациями по различным направлениям и сферам; развивать международные образовательные программы, ориентируясь на рамки компетенций стран ASEAN и Азии. Университет будет создавать наилучшие условия для знакомства сотрудников, преподавателей и студентов с мировыми достижениями науки и технологий, тем самым повышая их профессиональный уровень и способность к международной интеграции./.
Смотреть далее
Профессор, доктор наук Нгуен Динь Дык: элитный университет должен обладать мощным научно-технологическим потенциалом
Профессор, доктор наук Нгуен Динь Дык: элитный университет должен обладать мощным научно-технологическим потенциалом
Привлечение «интеллектуального капитала» в древнюю столицу: «Красная дорожка» для талантов
На фоне всё более активной миграции высококвалифицированных кадров задача возвращения талантливых специалистов на родину и привлечения иностранных профессионалов для работы во Вьетнаме перестала быть исключительно проблемой Хюэ и стала насущной необходимостью для всей страны.
Мобилизация усилий для завершения строительства межуровневых школ-интернатов в приграничных районах
Несмотря на многочисленные неблагоприятные факторы, влияющие на ход работ, городские власти потребовали от профильных структур завершить все объекты до 30 августа.
Вьетнам вводит единый комплект учебников с 2026–2027 учебного года
На этой основе Министерство образования и подготовки кадров приняло решение выбрать один из трёх действующих комплектов учебников. В результате был выбран комплект «Связь знаний с жизнью», изданный Издательством образования Вьетнама.
Резолюция № 71-NQ/TW: расширение сети школ высокого качества и ужесточение требований к результатам обучения
Наряду с 23 школами высокого качества, уже в течение многих лет признанными Народным комитетом Ханоя, на основе анализа реальной ситуации и отчетов населенных пунктов город планирует развить еще 37 школ высокого качества.
Введение английского языка как второго языка в школах: стратегический шаг к углублению интеграции
Превращение английского языка во второй язык в системе школьного образования уже не является прерогативой лишь крупных городов, а становится неизбежной тенденцией в стратегии развития человеческих ресурсов во многих регионах.
Открытие 60-й Международной Менделеевской олимпиады по химии: сборная Вьетнама нацелена на высокие результаты
Международная Менделеевская олимпиада по химии для школьников давно считается одной из самых престижных и сложных. Участникам предстоит пройти несколько этапов, включая два теоретических тура и один практический, продолжительностью пять часов, что требует не только глубоких знаний, но и аналитического мышления, лабораторных навыков и творческого подхода.
Хайфон активизирует преподавание иностранных языков и развитие инноваций для продвижения реформы образования
Директор средней школы «Хонгкуанг» в квартале Летханьнги доктор Чинь Нгок Тунг охарактеризовал эту резолюцию как стратегическое видение.
Провинция Куангнинь делает ставку на «умные школы» для повышения качества образования
Финансирование направляется на реализацию стратегических программ и политики, нацеленных на повышение качества человеческих ресурсов и модернизацию образовательной инфраструктуры.
Прорыв в рамках Резолюции 57: утверждение Программы поддержки выдающихся аспирантов на период 2026–2030 гг.
13 апреля министр науки и технологий Ву Хай Куан подписал Решение № 2103/QĐ-BKHCN об утверждении «Программы поддержки выдающихся аспирантов на период 2026–2030 гг.» (VREF). Программа разработана с целью конкретизации установок Партии, включая Резолюцию Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 о прорывном развитии науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации, а также Резолюцию № 71-NQ/TW от 22 декабря 2025 о развитии образования и подготовки кадров.
Предлагается ввести бесплатные учебники по всей стране с 2029–2030 учебного года
Министерство образования и подготовки кадров Вьетнама опубликовало проект указа, предусматривающий введение бесплатных учебников для школьников по всей стране начиная с 2029–2030 учебного года.
Во Вьетнаме снижается доля детей, не посещающих школу
В докладе также отмечается, что с 2000 года число учащихся во всем мире увеличилось на 327 млн и в 2024 году достигло 1,4 млрд. В среднем каждую минуту возможность посещать школу получали более 25 дополнительных детей.
Одновременное начало строительства межуровневых интернатных общеобразовательных школ в приграничных сельских общинах на суше в 2026 году
Утром 19 марта Министерство образования и подготовки кадров совместно с Вьетнамским телевидением (VTV), Вьетнамской группой почты и телекоммуникаций (VNPT), Военной промышленно-телекоммуникационной группой (Viettel) и 17 провинциями и городами организовало церемонию одновременного начала строительства межуровневых интернатных общеобразовательных школ начального и нижнего среднего образования в приграничных сельских общинах на суше в 2026 году.
Сохранение вьетнамского языка начинается в семейном кругу
Главным событием программы стало ток-шоу "Мама и вьетнамский язык", где приглашённые гости поделились искренними историями о воспитании детей в многоязычной среде.
Национальная политическая академия имени Хо Ши Мина совместно с Samsung Вьетнам реализует программу подготовки и повышения квалификации руководящих кадров
Во второй половине дня 4 марта в Ханое доцент, доктор наук Доан Минь Хуан, член Политбюро, директор Национальной политической академии имени Хо Ши Мина, принял и провёл рабочую встречу с На Ки Хонгом, генеральным директором, и членами руководящей делегации комплекса Samsung Вьетнам.
Внедрение ИИ в школы: формирование базовых цифровых компетенций у учащихся
Министерство образования и подготовки кадров издало рамочную программу пилотного обучения искусственному интеллекту (ИИ) для школьников, реализация которой планируется с начала 2026 года с последующей оценкой, доработкой и масштабированием. Это рассматривается как необходимый шаг для формирования у учащихся базовых цифровых компетенций и обеспечения гуманного и устойчивого использования ИИ.
Вьетнам впервые участвует в Азиатско-Тихоокеанской выставке образования
Вьетнам впервые официально примет участие в конференции и выставке Азиатско-Тихоокеанской ассоциации международного образования (APAIE), организовав на мероприятии павильон Вьетнама.
Впервые Вьетнам принимает участие в Международной образовательной выставке Азиатско-Тихоокеанского региона 2026
22 февраля Министерство образования и подготовки кадров Вьетнама сообщило, что в 2026 году страна впервые официально принимает участие и организует Вьетнамский образовательный павильон в рамках Азиатско-Тихоокеанской конференции и международной образовательной выставки (APAIE).
Резолюция № 71 нацелена на обновление преподавания и обучения в целях повышения эффективности
Резолюция Политбюро Центрального комитета (ЦК) Коммунистической партии Вьетнама (КПВ) № 71-NQ/TW о прорывных шагах в развитии образования и профессиональной подготовки, подписанная 22 августа 2025 года Генеральным секретарём ЦК КПВ То Ламом, и далее подтверждает, что образование и профессиональная подготовка являются «национальным приоритетом номер один», определяющим будущее страны, одновременно подчёркивая необходимость коренного и всестороннего обновления.
Профессор, академик Чау Ван Минь удостоен звания Посла науки и образования Российской Федерации
Посол Геннадий Степанович Бездетко также отметил, что доверие, оказанное профессору, академику Чау Ван Миню при назначении его Послом науки и образования Российской Федерации, основано на уже признанном академическом авторитете.