Учителя всегда являются ярким примером и источником вдохновения
В своей вступительной речи Министр образования и подготовки кадров Нгуен Ким Шон подчеркнул, что за 80 лет развития, особенно за последние пять лет, отрасль образования активно реализует решения Партии и совершенствует многие новые прорывные политики, прилагая усилия и проявляя решимость в стремлении следовать наставлениям Хо Ши Мина.
Согласно докладу о результатах патриотического движения и награждения в период 2020–2025 годов и о направлениях работы на 2025–2030 годы, в настоящее время в системе образования насчитывается около 27 миллионов учеников и студентов, функционирует 62 839 образовательных учреждений по всей стране. Сфера образования Вьетнама достигла значительных успехов в обеспечении массового и качественного воспитания, ухода и обучения детей дошкольного возраста. По состоянию на август 2025 года 100% провинций и городов поддерживают стандарты массового начального и среднего образования, при этом 64% из них признаны соответствующими стандарту третьего уровня массового начального образования. Уровень укрепления школ в 2024 году составил: дошкольные учреждения – 84,7%, начальные школы – 86,5%, средние школы – 95,4%, старшие школы – 97,3%.
На мероприятии представители учреждений и лучшие примеры поделились достижениями, уроками и опытом в патриотическом движении и инновационном подходе к обучению.
«Воспитание человека» должно начинаться с формирования личности
В своем выступлении Президент Лыонг Кыонг подчеркнул, что съезд поощрения патриотического движения в сфере образования не только служит для чествования, но и является источником духовного вдохновения, пробуждает веру, гордость, стремление и волю к совершенствованию у каждого учителя, сотрудника образования и каждого ученика и студента. Это также мотивирует к действию, чтобы патриотическое движение стало не лозунгом, а конкретными действиями и ежедневным стремлением к инновациям.
От лица руководства Партии и государства Президент выразил признательность и высоко оценил более 300 передовых представителей педагогов и руководителей системы образования; поздравил и поблагодарил учителей, удостоенных званий Героя труда, Всевьетнамского отличника, Народного учителя и Почетного учителя. Они являются первыми в инициативах патриотического движения, преданны профессии, любят своих учеников, обладают выдающимися педагогическими талантами и пользуются доверием и уважением учеников, коллег и общества.
Честно признавая существующие трудности и ограничения, Президент отметил, что обновление и повышение качества образования являются насущной задачей, имеющей особое стратегическое значение для развития страны, требующей настойчивости и решимости «ради столетней миссии воспитания человека».
С призывом к сплоченности, творчеству и инновациям Президент потребовал от системы образования продолжать глубоко осваивать линии, принципы и взгляды Партии, идеи Хо Ши Мина об образовании, а также последнюю Резолюцию №71-NQ/TW Политбюро ЦК КПВ о прорывном развитии образования; сосредоточить усилия на совершенствовании законодательной базы для устранения узких мест и стимулов, способствовать инновациям и созданию возможностей для развития системы образования.
Отрасль должна продолжать децентрализацию и делегирование полномочий, связанное с распределением ресурсов, усиливать автономию и ответственность образовательных учреждений при контроле и оценке эффективности; создавать открытую, интегрированную систему образования, продвигать обучение на протяжении всей жизни и построение общества обучения.
Президент поручил эффективно внедрять Закон о педагогах, разрабатывать подходящую политику для привлечения талантливых специалистов вне педагогического корпуса для преподавания и обучения в образовательных учреждениях; настойчиво развивать культуру школьного сообщества, культуру качества, практическое обучение и профессиональные навыки, связывая это с ответственностью педагогов.
Подчеркивая необходимость всестороннего воспитания духовных, интеллектуальных, физических и эстетических качеств, формирование ценностей современного вьетнамского человека, Президент отметил, что первым и важнейшим аспектом образования является воспитание морали и личности, а затем уже обучение знаниям и навыкам.
Президент также призвал модернизировать и повысить уровень высшего образования, создавать прорывы в подготовке высококвалифицированных кадров и талантов, способных вести исследования, инновации и научно-техническое развитие; осуществлять реорганизацию, реструктуризацию и, при необходимости, ликвидацию высших учебных заведений, не соответствующих стандартам; решительно ликвидировать промежуточные уровни управления, обеспечивая единое, эффективное и рациональное управление.
Необходимо инвестировать в модернизацию технической инфраструктуры, расширять пространство для развития высших учебных заведений; радикально обновлять учебные программы по международным стандартам; связывать обучение с исследованиями, научными разработками, инновациями и национальной цифровой трансформацией.
По случаю мероприятия Министр образования Нгуен Ким Шон вручил флаги отличников 11 коллективам и почетные грамоты 141 коллективу и 174 индивидуальным лицам за выдающиеся достижения в движении «Обновление и инновации в управлении, обучении и учебе» в период 2020–2025 годов./.
