Согласно отчету Вьетнамского национального института педагогических наук (VNIES), инвестиции в образование во Вьетнаме за последнее десятилетие неуклонно росли.
Отчет, анализирующий сектор образования за 2011-2020 гг., был обнародован на семинаре в Ханое 8 августа.
Согласно отчету, инвестиции в сферу образования составили более 18% от общих расходов государственного бюджета, но все же были ниже установленного показателя в 20%.
Говоря о результатах анализа на мероприятии, профессор д-р Ле Ань Винь, глава института, сказал, что Вьетнам добился впечатляющих результатов в рамках Программы международной оценки учащихся (PISA), международного исследования, которое было начато Организацией Экономическое сотрудничество и развитие (ОЭСР) в 1997 году. В настоящее время оно охватывает более 80 стран. Исследование PISA предоставляет сравнительные данные об успеваемости 15-летних подростков по чтению, математике и естественным наукам каждые три года.
По словам Виня, в выпусках опроса 2012 и 2015 годов средний балл вьетнамских учащихся превосходит их сверстников из ОЭСР по всем предметам, кроме понимания прочитанного.
Что касается качества общего образования во Вьетнаме, эксперт сказал, что начальное образование успешно обучает пятиклассников базовым навыкам чтения, письма и математики.
В частности, в 2013-2014 учебном году 70-84% учащихся 5-х классов соответствовали минимальным стандартам по математике (тест с множественным выбором) и вьетнамскому языку. Однако учащимся средних и старших классов не удалось сохранить это соотношение. В том же учебном году только 45% девятиклассников соответствовали стандартам по математике, при этом по английскому языку этот показатель составлял 53%. Показатели для 12-классников в 2014-2015 учебном году составили 52% и 40% соответственно.
На уровне бакалавриата количество студентов сильно выросло в 2014 г., немного сократилось в 2018 г. и вернулось обратно в 2019 г. В 2018 г. за границей обучалось более 108.000 студентов, что составляет 3,6% от общего числа студентов Вьетнама. Процент выпускников университетов также резко увеличился в 2015 и 2016 годах и несколько снизился в 2019 году.
В 2018 году 65,5% студентов из 181 университета и 40 колледжей получили работу после окончания учебы./.
